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대해서는 칸테 플라멩코(cante flamenco), 무용에 대해서는 바일레 플라멩코(baile f.)라고 한다. 플라멩코라는 말의 기원에 대해서는 여러 가지 설이 있으나 불꽃을 뜻하는 flama에서 비롯된 하류층(下流層)의 은어로서 ‘멋진’ ‘화려한’을 뜻했
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도움이 된다. 다른 경우에는 음표를 배우는 동안 하는 것이 좋다. 리듬을 생생하게 손뼉으로 치면, 박자와 패턴에 대해 이해하게 되고, 이것은 가수가 다른 음악적 고려 사항에 주의를 기울이면서 음악을 자신감 있게 연주하도록 해준다.
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합창을 한 느낌이 어떤가요?
▶ 정리 및 평가하기
T: 자, 모두 잘 했어요. 오늘 이렇게 ‘산바람 강바람’을 부분 2부 합창으로 불러 본 느낌이 어떤가요?
T : 그럼 학습지에 있는 모둠 평가지와 자기 평가지를 보고 평가를 해 봅시다.
▶ 차시예
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합창지도법, 서울 : 호산나 음악사
Paul Creston(1991), 리듬원리, 세광출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 음악리듬교육(음악리듬학습지도)의 중요성
Ⅲ. 음악리듬교육(음악리듬학습지도)의 제 이론
1. 칼 오르프(Carl Orff, 1895 ～1982)의 이론
1) 인체리듬
2)
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합창으로 반복한다.
(3) 다음에 한 소절씩 계속해서 반복하여 합창하게 한다.
(4) 교사 손뼉이나 막대로 박자를 분명하게 치면서 첫 소절을 불러 주고, 학생들은 합창하게 한다.
(5) 학급을 두 분단으로 나누어 교사가 한 소절씩 선창을 하고 두
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