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주적 교육방법 도립 개별화 학습, 사회적 정도, 비판의식교육에 긍정적 영향,
우리의 전통과 현실을 무시한 교육, 지나친 아동중심 사상은 부정적 영향을 줌.
humanism
(인간주의)
민주주의가진 humanism을 의미.
Erasmus(문예부흥)가 지닌 Humanism을
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주의에 대한 비판점이 발생한다. 개인은 제도에 항상 순응하는 것이 아니라는 것이다. 제도가 비현실적이고 부당할 경우 개인과 집단은 제도에 항거하여 새로운 제도를 수립한다. 따라서 신제도주의는 제도가 형성변동되는 과정 설명이 부족
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주의 이념을 담고 있다는 사실로 인해 우리 역사에서 외면되었지만, 분명 우리 문학사 형성에 있어서 중요하게 그리고 확실하게 다루어 져야 할 신경향주의 작품에 대해 알아보았다. 나는 스스로 현실은 곧 문학의 반영이라고 생각한다. 사랑
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주의'라고 할 수 있다. 1901년 당시 독일의 예술적 상황에 불만을 가진 화가들이 ’신예술가 동맹‘을 결성하였는데 여기에는 칸딘스키, 리오넬 파이닝거 등의 인물이 포함되어있었다. 이 중 칸딘스키가 2년 후 청기사를 창설하였다. 청기사 그
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주의 시는 부단한 자아 성찰에
있었다. 그가 일상 저항시인으로 평가 받는 것은 그의 날카로운 역사의식과 끝까지 일제에 항거하다가 죽어갔기 때문이다.
참고문헌
문혜원(2008), 한국 근대시의 시적 전환과 영화 체험의 상관성, 한국언어문
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