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갈등해결과 추모공원건립정책
1. 공개행정과 참여확대
2. 정책신뢰의 회복
3. 환경협력모형의 제도화
4. 형평성 확보
Ⅸ. 갈등해결의 사례
1. 핵심 문제
2. 저해 요인
3. 해결 방안
1) 어머니
2) 딸
Ⅹ. 갈등해결의 모색
참고문헌
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갈등관리에 관한 연구.
이상일. (2003). 지방정부간 갈등해결 방안에 관한 연구 : 서울시의 추모공원건립정책에 대한 서초구와의 갈등관계연구 중심으로.
김송원. (2006). 지방정부간 갈등관리에 관한 연구.
김진욱. (2008). 충남 도청이전과정에서
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갈등관리 시스템의 구축의 요구와 연결되어 지속 가능한 갈등관리 시스템의 구축을 통해 보다 안정적이고 체계적인 해법이 가능할 것임을 시사한다.
III
결론
추모공원건립에 대하여 정부와 자치단체, 시민의 마음이 엇갈려서 결국은 대법원
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공공 서비스의 본질과 NIMBY의 배경
2. NIMBY의 개념
3. NIMBY의 특성
4. NIMBY의 발생원인
5. 사례분석-성공사례(울산시 종합장사시설 설치문제)
6. 사례분석-실패사례(서초구 원지동의 추모공원 건립문제)
7. NIMBY의 극복방안
Ⅲ. 결 론
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대한 염려, 중립적 중재자 부재, 미흡한 경제적 보상 등을 거론할 수 있다. 1. 님비현상
2. 서울 추모공원
3. 비교 사례 1 :: 수원시 화장장
4. 비교 사례 2
1) 안양-광명시 하수종말처리장
2) 청주시-청원군 광역쓰레기매립장
5. 정리
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갈등의 문제를 해결하기 위해서는 정부의 조정자적 역할이 중대함을 확인할 수 있었다.
하지만 이 연구는 중대한 한계점을 가지고 있다. 사례로 소개된 정책의 대표성 문제이다. 하나의 정책을 단순히 한 유형의 정책으로 구분하기는 무리가
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해결방안으로는 EBS와 같은 다양한 매스미디어를 통한 교육프로그램의 개발, 또한 방과 후의 다양한 교육활동 개발 등이 있다. 이러한 사회 문제점에 관한 연구를 통해 전반적인 사회 쟁점들을 파악하고 해결방안을 모색함으로써 앞으로 사회
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세계화
2. 우리나라에서의 태권도 실태
3. 태권도의 세계화 움직임(방안)
Ⅲ 문화홍보의 가교역 태권도
1. 세계태권도 화랑 문화축제
2. 태권도 공원의 건립
3. 국가적 문화홍보 수단으로서의 국기원 홍보
Ⅳ 결론
참고문헌
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교육의 가능성과 한계\". 사회과교육연구, 17(3), 91-108.
조석훈(2002). 학교와 교육법. 서울:교육과학사.
한국교육연구소(2005). 인권교육 개념 및 방향정립 모색 연구, 한국교육연구소.
허종렬(2002). \"학교 구성원의 갈등, 그 원인과 해결을 찾아서\
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벌 전면금지조치는 합당한 조치라고 판단한다. 경기도 교육청의 체벌 전면금지 조치는 인권과 체벌을 동시에 고려하였을 때 합리적인 결정인 것이다. 그렇다고 한다면 교육적 지도로서 체벌 외 다른 대안을 모색해야 한다. 또, 체벌 금지를
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사례를 기술해 주십시오.
○ 문제에 대처하는 자세
4. 공단 인턴에 지원한 동기는 무엇입니까?
○ 다음 세대에게 높은 필요성을 가지고 있는 존재
5. 어떤 형태의 의사 소통을 선호하십니까?
○ 모두가 함께 하는 소통방식
6. 인재상
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갈등관계 해결한 경험
4. 지원동기 및 포부
V. 인천장애인권익옹호기관 사회복지사 자기소개서 (5)
1. 성장배경
2. 성격과 생활신념
3. 학교생활
4. 지원동기 및 사회복지사로서의 포부
VI. 한결사회적협동조합 사회복지사 자기소개서 (6
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정책의 중요한 성과로 귀결될 것입니다.
셋째, 공공기관에 대한 시민 신뢰도 제고입니다. 공원은 시민과 직접 맞닿은 대표적인 공공재이며, 이러한 공간을 철저히 관리함으로써 시민은 행정의 책임성과 실효성을 체감할 수 있습니다. 이는 곧
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