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성격 및 행동에 미치는 영향
4. 청소년기 정신병리의 분류
5. 청소년기의 주요 심리적 장애와 특징
6. 청소년기의 성관련 문제
7. 컴퓨터 관련 문제
8. 청소년기 정신건강 문제의 원인
9. 청소년 정신건강 실태
10. 청소년기 정신건강 문제의
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행동에 대해 주어질 정적 강화의 기회를 차단함으로써 그 행동이 강화되지 않게 하는 것
㉧ 차별강화 : 한 아이의 여러 행동 중 어느 하나만을 골라 선택적으로 강화하는방법. 올바른 행동을 할 때는 관심을 가지고 칭찬을 해 주시만 그렇지
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 /
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분석학적 성격심리학
2. 인본주의적 성격심리학
- 로저스의 현상학적 이론을 중심으로
3. 프로이드의 정신분석학적 성격심리학과 인본주의적 성격심리학 비교
4. 성격검사의 종류에 따른 유형 및 특징
1) MMPI 검사
2) MBTI 검사
Ⅲ. 결론
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검사가 많이 활용되고 있는 이유는 바로 이러한 점에 있지 않을까 생각한다.
3. 주제통각검사(TAT)
주제통각검사(TAT)는 1935년 하버드 대학의 심리학자 머레이(Murray)와 몰건(Morgan)에 의해 시작되었다. 이 검사는 공상연구의 한 방법으로 소개되었
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방법
Ⅳ. 특수교육대상 학생을 위한 미술치료 사례
1. 미술치료가 말더듬 아동의 언어와 행동에 미치는 효과
2. 자기표현 미술활동이 정서장애 아동의 자아개념에 미치는 효과
3. 과잉활동성 장애아동에 대한 미술치료 사례
4. 미술활동
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행동
2. 개인
3. 가족
4. 또래
5. 학교
Ⅴ. 청소년 약물남용에 대한 기초적 이해
1. 약물남용에 대한 일반적 개념
2. 약물의 종류 및 인체에 미치는 영향
3. 청소년 약물남용의 원인
Ⅵ. 청소년 약물남용의 요인분석
1. 환경에 따
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종류 및 사유 ………………………………………………… 7
3) 이혼당시 20세미만 자녀유무 ‧‥……………………………………… 7
Ⅲ. 부모의 이혼이 청소년 자녀에게 미치는 영향 ‥………………………… 8
1. 심리. 정서에 미치
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■수업 후 느낀점
2주-내담자의 이해
■수업 후 느낀점
3주 - 상담과정
■수업 후 느낀점
4주-정신분석학적 상담이론
■수업 후 느낀점
5주-개인 심리학적 상담이론
■수업 후 느낀점
6주-대상관계이론
■수업 후 느낀점
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심으로 연구
1. 교육과정 지도에서 기독교교육 실천방안
1) 기독교적 교과수업
2) 계발활동 기독교반
2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안
1) 학생상담
2) 가정방문
Ⅵ. 공립초등학교 수업에서 협동학습으로 기
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들이 어떻게 상호작용하며 성장하는지를 분석하고 싶습니다. 또한, 심리학적 연구 방법과 심리평가 도구를 학습하여 연구자로서도 능력을 키울 것입니다.
학업 계획 대학에서는 심리학의 기초 과목인 인간 행동, 인지 이론, 감정의 생리학적
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검사 용기에 담습니다.
5. 잠궈놨던 조절기를 풀어줍니다.
65. 유치도뇨관 관리 지침은 무엇인가?
- 금기가 아닌 경우 수분섭취를 증가시켜 (3,000L/일) 소변을 희석하고 흐름을 원활히 한다.
- 하루에 두 번 이상, 특히 배변 후에는 요도 입구와 도
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분석
2.작가 정보
2.1 작가의 생애
2.2 작가의 생애와 작품의 연관성
3.책의 분석
3.1 책 내용의 실용적인 적용 가능성 분석
3.2 책 내용의 인문학적 분석
3.3 책 내용의 철학적 분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주장
4.2 논리적 근거
5.문체
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심리검사 구조와 학생들의 특성들을 정확하게 이해할 수 있게 하는 심리검사 도구들의 제작, 해석해 낼 수 있는 능력을 갖춰 가겠습니다. 더불어 그동안 계속 참여하기를 원했던 청소년 행동수정 연구실에 속해 사례 기반형 학생 문제행동 솔
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심리학 분야에서의 깊은 이해와 분석 능력을 발전시키고, 이를 통해 인간의 행동, 감정, 인지 과정에 대한 광범위한 연구를 수행하는 것에 중점을 두고 있습니다. 제 관심은 특히 인간의 발달 심리학, 사회 심리학, 임상 심리학 분야에 있으며,
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