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해서 동기들이 보다 다원론을 잘 이해하고 넘어갈 수 있었으면 좋겠다.
※ 참고문헌
주삼환, 천세영, 명제창, 신붕섭, 이명주, 이석열(2005). 교육행정 및 교육경영. 학지사
이득기(1994). 교육행정과 교육경영. 집문당
성태제, 강이철, 곽덕주,
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해 있고 수안보문경문강단양유황온천이 30-40분 거리에 위치하고 있을뿐 아니라 공원내에 미륵리사지를 비롯하여 덕주사, 신륵사 등의 전통사찰과 마애불 미륵사지, 빈신사지사자석탑, 덕주산성, 신륵사 3층석탑 등 많은 문화자원을 보유하고
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해 건문제의 상주 비준을 기다리지 않고 곧 스스로 갔다.
泰奔廣德州, 子澄奔蘇州, (無非爲避難計。) 建文帝不禁太息道：“事出若輩, 乃棄朕遠遁？”
태분광덕주 자징분소주 무비위피계 건문제불금태식도 사출약배 내기짐원둔마
若 [ruobei]
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