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한국전쟁연구회,『탈냉전시대 한국 전쟁의 재조명』, 백산서당, 2000
허종,『반민특위의 조직과 활동』,선인, 2003 1. 머리말
2. 해방전후 미국의 대한정책
(1)전시외교에 드러난 미국의 전후구상
(2)38선 획정과 미국의 분단책임
3.
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안 된다는 역사적 교훈을 던져주고 있다. 해방 전후사의 인식과 재인식의 비교
1.한국전쟁의 배경과 원인
2.한국전쟁의 결과와 영향
3.한국전쟁의 원인을 설명하는 여러 이론들
4.한반도에서 전쟁 재발을 막기 위한 우리의 자세
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한국전쟁 등의 과정 속에서 고도성장과 민주화가 너무 빠르게 진행되었기 때문에 기존의 한국인들이 보편적으로 갖춘 가치관과 다른 시선에서 역사를 본 대안교과서가 새롭다는 입장이 있었다. 우리가 그동안 받아온 역사교육은 주로 민족
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재인식 2, 책세상, 2005
이현진, 제1공화국기 미국의 대한경제원조정책 연구, 이대박사학위논문, 2005 Ⅰ. 정부수립 이후의 경제
1. 정부수립
1) 미국원조
2) 귀속사업체의 불하 1
3) 경제안정 15원칙의 실시
2. 한국전쟁
1)
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전쟁연구-전쟁발발의 대내적 원인분석>
박명림 - <한국전쟁사의 쟁점> [해방전후사의 인식-쟁점과 과제]
김철범 - <한국전쟁의 국제적 요인>
R.메릴 - <침략인가 해방인가> 과학과 사상
하영선 - <한국전쟁의 새로운 접근: 전
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인식과 대한민국의 건국과 생존」. 충남대학교 교육대학원 사회교육학 석사학위 논문. 2005.
김보영. 「한국전쟁 휴전회담 연구」. 한양대학교 대학원 박사학위 논문. 2008.
김재호. 「21세기 한국 군사력건설 결정요인에 관한 연구」. 연세대학
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한국정치』(1992).
백영철, 『제1공화국과 한국민주주의』(나남, 1996).
사월혁명연구소, 『한국사회 변혁운동과 4월혁명』, 1, 2(한길사, 1990).
손호철. 1983. 전환기의 한국정치. 창작과 비평사.
손호철, 1995. 『해방 50년의 한국정치』.새길.
손호철
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원인---------------------------2
2-2 위선과 위악의 변주---------------------------------------4
2-3 삶의 갈등----------------------------------------------5
2-4 폐허파의 성립과정과 그 전개-------------------------------6
3. 염상섭의 작품세계-------------------------------------
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원인
1. 사립학교 팽창의 원인
2. 과외교육 성장의 원인
Ⅴ. 사교육과 공교육의 관계모형
1. 공립학교 교육에 대한 사립학교 교육의 역할모형
2. 제도권 교육에 대한 사교육의 역할 모형
Ⅵ. 한국에서의 사교육과 공교육의 관계
1. 한국
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해방 직후 남북한의 친일파숙청 논의 연구.”『전남사학회』23~50
임헌영. 2004. “왜 친일파가 문제인가.” 『내일을 여는 역사』 16호
허 종. 1998. “해방직후 친일파 처리에 대한 각 정치세력의 인식과 대응.” Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 프랑스 과거
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원인으로 작용하고 있습니다.
셋째, 전쟁의 교훈과 평화의 중요성입니다. 6.25 전쟁은 한반도에서 전쟁의 참혹함을 여실히 보여주었고, 평화의 중요성을 깊이 인식하게 만들었습니다. 전쟁을 통해 수많은 고통과 피해를 겪은 후, 한반도는 평
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