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사, 1999
박인우 외 6명, 《교수모형》, 아카데미프레스, 2005
권영창 외 3명, 《교육방법론》, 형설출판사, 2008
김청자 저, 《교육심리학의 이해》, 동문사, 2009
박성현, 박성현 교육학 하, 에듀모어, 2010
교육과학기술부, 《초등학교 교육과정해설
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사
2. 이화도 저(2009), 유아인지발달, 창지사
3. 송명자 저(2008), 발달 심리학, 학지사
4. 곽금주 외 공저(2006), 아동발달 심리학, 박학사
5. 김재춘 외 공저(2005), 교실수업을 위한 교수학습활동의 이론과 실제, 교육과학사
6. 홍순정 저(2005), 교수학
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복종하는 사람으로 준비하기 위한 것이다. 이러한 것은 북한이 내세우는 조직관에서도 확인할 수 있다. 교육과 조직생활의 결합을 통하여 북한이 학생들에게 주입시키고자 하는 내용은 다음과 같다.
) 사회과학원, 앞의 자료. 242-247쪽.
먼저
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자.
2. 사회적인 것의 환원 불가능성
자연주의와 반자연주의의 진정한 논쟁이 시작되는 것은 바로 두 번째 문제 즉 과학들의 방법론적 통일성의 문제이다. 불행하게도 이 문제에 대한 마르크스주의 내에서의 진지한 논쟁은 헤겔주의적 마르
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자로 하여금 이데올로기적 각성을 유도할 수만 있다면 적용할 수
있다고 설명한다.
* 참고문헌
- 권건일, 김인아(1996). 사회교육의 이해. 서울: 양서원
- 권두승(1999). 평생교육론. 서울: 교육과학사
- 최운실(1990). 한국의 평생교육. 서울: 양서원
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사회적 능률을 더욱 강조하여야 한다. 능률성의 원리는 민주성의
원리를 희생하면서까지 강조될 수는 없는 것이며 양자사이의 균형이 이루어
져야 한다.
6) 과학성의 원리
이것은 학교경영이 합리적으로 계획되고, 체계적인 운영체제를 갖추
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자원부, 사회 4-1 초등학교 교사용 지도서 및 교과서
② 최용규 외 공역, 살아있는 사회과 교육, 서울, 학지사, 2004
③ 최용규 외 공역, 교육과정에서 수업까지, 서울, 교육과학사, 2005
④ 한국 교육 개발원, 경제 교육 교수학습 자료-초등학교, 서
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문화재 등을 살펴보며 우리 민족의 우수성과 자긍심을 가질 수 있게 하고자 합니다, 가정에서도 함께 지도 바랍니다.
★ 우리 나라 전통물건이 있으면 보내 주세요. 조그만 것이라고 괜찮습니다. 고맙게 사용하고 돌려드리겠습니다.
★ 먹물
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사(1994) P.502-507
12) Harrison 내과학. P.845-847
13) www.famnetkorea.com//일차의료/대상포진. htm(Famnetkorea, 인의협)
14) www.nervecare.com/herpes.htm(Dr' Yi's clinic of neurology)
15) www.sookmyung.ac.kr(숙명여자대학교 의약정보연구소) 1. 개요 및 원인
2. 형태 및 병태생리
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과학교육원에서 발명반 교사 연수가 있으나 인원 수급상 현재는 매우 부족한 상황이다.
다. 과학이나 발명 쪽에 관심을 가진 교사가 연수는 받지 못하였어도 여러 가지 지도 자료만 잘 갖추어 주면 어느 정도 발명반 지도를 체계적으로 지도
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