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자이크 바이러스 (TMV)와 제초제를 사용하여 도깨비가지를 제어하는 연구를 수행하였다. 차 식재지에서 초기 싹 형성기 동안 혹은 그에 압서 도깨비가지에 TMV를 접종하면 만족할 만한 효과를 얻을 수 있었다. 제초제의 선 처리는 다른 잡초의
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13. 지적장애
14. 자폐성장애
Ⅴ. 장애인 등록대상 및 절차
1. 법적근거
2. 장애종류(대상) 및 판정(등록) 시기
3. 등록절차
Ⅵ.장애 발생의 원인과 예방
1. 장애발생원인
2. 장애 발생의 예방책
Ⅶ.결론
참고문헌
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자료
문화산업 육성을 위한 정부정책의 이념 / 임학순 / 계간사상 2004년 봄호
정부 문화산업정책의 성과 분석과 새로운 추진전략 / 김소영 / 문화과학 43호
21 세기 문화산업의 전망과 도시문화산업 활성화방안 / 임희섭 / 도시문제 제34권
문화
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사나 부모는 바람직한 언어능력으로 어린이에게 모범을 보일 수 있어야 하겠다.
* 참고문헌 *
1. <교육심리학서설>, 이성진, 교육과학사
2. <창의력의 이론과 실제>, 윤종건, 원미사
3. <교육심리학>, 송인섭외, 양서원
4. <함께하는
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과학사, 김종문 외 13명 공저(1998)
- 왜 구성주의인가, 문음사, 강인애(1997)
4) http://211.57.161.195/pung3/유치원/교육자료3.hwp
5) http://anu.andong.ac.kr/~kcjayeon/data/구성주의.hwp
6) 도덕과의 열린교육을 위한 대화학습과 수업실제 (김종문, 강희명) 논문&nbs
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사를 하면서 그동안 막연히 생각해 왔던 복지에 대해 많은 것을 알게 되었고 나름대로의 복지관을 갖게 된 것 또한 큰 수확이었다.
** 참고 문헌 *
- 한국사회복지의 이해, 한국사회과학 연구소, 사회복지연구실 지음, 통풍, 1995년
- 신 사회복
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해설”, 『한우리최샘 독서논술』 2007. 04. 29 <http://cafe.naver.com/hrchoi.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=402>
핑 1.서론
2. 본론 8
1) 작가소개
➀ ‘이상’의 생애 4
2) 작품해석
➀ ‘이상’ 의 소설 속 표현기법인 초현실주
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과학기술부>, http://www.mest.go.kr/ 1. 교육목적
(1) 교육목적
(2) 교육목표
2. 교육내용
(1) 교육내용의 선정
(2) 교육내용의 조직
3. 교수학습방법
(1) 교수학습방법의 실제
(2) 교수학습방법의 활용
4. 교육평가
1) 평가방법의 실제
(1
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사회구조적 고찰", 『장애인복지법제』(법무자료 제122호), 법무부
장애우권익문제연구소(1998), 『장애우법률입문』
김용득/김미옥(1995), "장애인복지의 현황과 과제", 『한국사회복지의 이해』(한국사회과학연구소 사회복지연구실 편), 동풍,
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사 (Transcription)
(1) 전사된 RNA의 종류
(2) 전사과정
(3) 원핵세포의 전사
(4) 진핵세포의 전사
(5) 진핵세포의 전사조절
4. 해 독 (Translation)
(1) 단백질의 합성
(2) 단백질합성 개시
(3) 단백질합성 신장
(4) Protein folding
(5) 단백질합성
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