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사)
- 자연과학 강조, 논리적으로 조직된 교재
4) 재건주의 교육철학
- 사회개혁, 문화재건
- 브라멜드(Brameld) : 공동체 생활, 사회적 자아실현, 인간의 경험과 문화유산, 참여와 경험에 의한 학습, 집단활동을 통한 학습
- 위기에 처한 사회현실
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자연 이해
6. 인간 이해
7. 역사 이해
제 2부 율법서
1. 율법서 개관
1. 율법서의 명칭 문제
2. 율법서의 형성과정 및 통일성
3. 율법서의 주요 내용과 신학
2. 창세기
1. 제목에 대한 해설
2. 구조 및 주요 내용
3. 족장사의 시대적인
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자의 신탁 이해에 적용하는 작업이다. 연구자는 이미 미가 2:1-6의 주석에서 이런 작업을 했으므로, 미가 2:6-11에서도 그와 동일한 사회 경제적 현상이 본문의 이독과 구문상의 난제들에 어떻게 결부되어 있는지를 사회과학적 접근법과 본문비
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사고 가능 ④ 가능한 것에서 현실적인 것으로 사고 발달 [해설] 피아제의 이론을 따르면 청소년기는 구체적 조작기를 탈피하여 형식적 조작기에 접어든 단계, 사고의 대상이 ‘현실적인 것에서 가능한 것’으로 발전하는 사고단계 [정답] 4 -
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사 개요
3. 연구의 방법 및 제한점
Ⅱ. 동시교육의 위상과 동시교재의 요건
1. 동시교육의 목적과 본질
2. 아동의 발달단계
3. 동시교육에 대한 주제적 미학적 요구
4. 동시교재의 요건
Ⅲ. 동시교육의 교육과
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자, 금융증권 지식을 가진 자, 조직학 전공자, 운동경험과 지도능력을 갖춘 자 등을 특채하여 컴퓨터수사관, 재무수사관, 국제수사관 등으로 활용하고 있으며, 연령에 관계없이 적임자를 선발하고 있다(한국공안학회, 1999).
VI. 결론
과학기술
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(3) 행정학연구에서 계량분석의 중요성 ① 정확한 기술 ② 분명한 가소 ③ 분석결과의 요약 ④ 타당한 결론도출 - 중략 - 제1장 계량분석과 통계학 제2장 도수분포, 대표값, 분산도 제3장 확률이론 - 각 장별 출제예상문제 (해설포함)
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계량분석의 중요성 ① 정확한 기술 ② 분명한 가소 ③ 분석결과의 요약 ④ 타당한 결론도출 - 중략 - 제1장 계량분석과 통계학 제2장 도수분포, 대표값 제3장 분산도, 비대칭도 제4장 확률이론 - 각 장별 출제예상문제 (해설포함)
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통계학 제2장 도수분포, 대표값, 분산도 제3장 확률이론 제4장 확률분포 제5장 표본과 표본분포 제6장 통계적 추정 제7장 통계적 가설검정 제8장 분산분석 제9장 상관분석 제10장 회귀분석 - 각 장별 출제예상문제(해설포함)
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한국의 역사나 지리 교과목을 신설할 것을 제안하였다. 또한 많은 실학자들이 우리의 지리와 국어는 물론 과학과 기술의 연구를 하여 향토조선건설의 꿈을 실현코자 하였다. 이러한 움직임 속에서 탄생한 것이 바로 저 유명한 김정호의 대동
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