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체험중심 학습으로 이루어져 있다. 따라서 70세 이상 고령자를 대상으로 진행된다면 야외체험, 자연관찰과 쉽게 70세 고령자들이 경험할 수 없는 대상을 중심으로 프로그램이 진행되어야 한다.
2) 지역 고령자 상황과 연계된 사업지원
해설프
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해설사를 대우하기보다는 국가나 지방자치단체 차원에서 이들에 대한 대우를 개선하여 고용하는 식의 정책이 필요하며 인증제도 역시 자격제도로 바꾸어 전문성을 신장시키려는 노력이 필요하다. Ⅰ. 해설 프로그램의 체험 및 소개
Ⅱ
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해설을 합니다. 그리고 나서 탐방객들이 자유롭게감상할 수 있게 자유시간을 드립니다. 1, 2층을 해설하는데 총 소요시간은 약 20분 정도입니다.
연구자 : 네, 그렇군요.
8. 체험한 해설 프로그램의 수정, 보완(70세 이상 고령자 대상으로)
순천만
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해설을 합니다. 그리고 나서 탐방객들이 자유롭게감상할 수 있게 자유시간을 드립니다. 1, 2층을 해설하는데 총 소요시간은 약 20분 정도입니다.
연구자 : 네, 그렇군요.
8. 체험한 해설 프로그램의 수정, 보완(유치원 아이들을 대상으로)
순천만
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사할 수 있는 장소임에 틀림없다. 또한 생태 해설사와 함께 운영되는 프로그램의 특성상 순간순간 떠오르는 궁금증을 해결할 수 있다는 점이 무엇보다 좋았다. 이러한 점에서 관광지의 해설 프로그램은 관광객들의 욕구를 충족시킬 수 있다
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한 체험프로그램을 통한 관광객 유인과 프로그램 개발이 무엇 보다고 절실하도고 할 수 있다.
참고문헌
1. 국내문헌
강미희(1999). 생태관광객의 여행동기 및 태도 : 척도 구축과 관광객유형별 비교분석. 서울대학교 박사학위논문.
강미희, 김
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관광지 안내 시설이 잘 되어있다.
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②
③
④
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31. 관광에 관련된 정보가 풍부하고 알기 쉽게 되어있다.
①
②
③
④
⑤
32. 관광지 프로그램이 다양하고 재미있다.
①
②
③
④
⑤
33. 관광지 프로그램이 교육적이다.
①
②
③
④
⑤
34. 아이
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프로그램의 내실화를 다지고 방문객들이 즐길 수 있는 이벤트성 프로그램을 늘리고 터미널, 항공사, 잡지, 홈페이지 등을 이용하여 외래 방문객 유치를 위한 홍보에 박차를 가해야 할 것이다. 또한 축제의 특성을 살리고 국제적 축제로 거듭
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한라산의 오름을 찾아 우리의 자연과 문화를 체험할 수 있는 생태관광 상품이 등장하길 기대한다.
참고문헌
강신겸. (2002). 한국 생태관광의 현실과 과제. 참세상 만드는 사람들.
제주참여환경연대
강신겸. (2001). 생태관광개발에서의 지역주
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한국체육학회지, 46(3), 187-197.
전호문(2005). 스포츠이벤트 관광객들의 소비지출 패턴 및 경제적 파급효과에 관한 연구. 한국스포츠산업경영학회지, 10(2), 51-62.
정석중, 이미혜(2004). 해양관광론. 서울: 대왕사.
정경회(2000). 지역사회 진흥을 위한
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어떻게 극복했는지 상세히 기술하고 해당 사례를 바탕으로 본인만의 의사소통 노하우에 대하여 서술해 주십시오.
3. 학업 과제 수행이나 업무 수행중에 예상치 못한 문제를 해결해 본 경험에 대해 기술해 주십시오. 그 문제를 해결하기 위해
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사 진
지원분야:과학문화해설사
성 명
(인)
주민등록번호
생년월일
년 월 일 (만 세)
주 소
연락처
이메일
호적관계
호주성명
호주와의 관계
년 월 일
학 력 / 경 력 사 항
발 령 청 자소서:과학문화해설사자기소개서 과학문화해설사 어울림
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해설사가 지녀야할 덕목 세 가지가 있다면?
이 분야에 몸담고 있는 사람의 가장 큰 보람은 무엇이라고 생각합니까?
평소 스트레스를 어떻게 해소합니까?
마지막으로 하고 싶은 말이 있습니까?
*문화관광해설사 자기소개서가 합격 자소서 작성
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프로그램은 무엇인가요?
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가구업계 전망에 대해서 말해주세요.
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내가 이 직무에서 해당 트렌드에 있어서 어떤 것을 기여할 수 있는지?
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상사가 부당한 일을 시켰다면 어떻게 할 것인가?
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고객의 클레임과 내부직원의 이야기가 다르다면
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해설사 간 정기적인 소통과 협업 체계 구축으로 서비스 품질 향상
상세계획 4) 지역사회 및 학교와 연계한 공동 프로그램 기획 및 실행
이와 같은 목표와 세부 계획을 바탕으로, 저는 국립과천과학관 과학해설사로서 관람객에게 과학에 대한
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