|
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 최남선과 『소년』
2. 신체시
3. 「海에게서 少年에게」
4. 현재 문학 교과서에 실려 있는 「해에게서 소 년에게」 실태 분석
5. 「해에게서 소년에게」교수・학습 모형
Ⅲ. 결론
|
|
|
해에게서 소년에게」 문학사적 의의 1908. 11
형식적 측면으로 새로운 시를 위한 최남선의 근대적인 자유시형식을 모색,
자유율을 지향하고 자유시의 가능성을 열어두었다는 점
근대시를 이끌어낸 중요한 업적
내용적 측면 근대적 시
|
|
|
ⅰ. 서론
ⅱ. 본론
1. 작가소개
2. 시대 배경
3. 친일 반역자의 길
4. 작가활동 및 작품소개
ⅲ. 결론
1. 친일파로서의 최남선
2. 지식인으로서의 최남선
ⅳ. 참고문헌
|
|
|
해(海)에게서 소년(少年)에게 : 1908년 최남선. 1908년 <소년>지 창간호 권두에 실린 작품으로 순결하고 무한한 가능성을 지닌 소년에 대한 찬양과 기대를 통해, 구시대의 잔재를 청산하고 새로운 질서와 창조를 열망하는 의지를 드러내고 있
|
|
|
소년』”, 「이광수와 그의 시대」(솔출판사)
* 신동욱·조남철,「현대문학사」(한국방송통신대출판부,1999) 1. 1910년대 문학의 시대적 배경
2. 작가 최남선
3.『해에게서 소년에게』 작품해석
4. 신체시와 『해에게서 소년에게』의 형
|
|
 |
소년에게 부과된 과도한 학업부담 등이 청소년을 집밖으로 몰아가고 있다.
따라서 가출 문제를 근본적으로 해결하기 위해서는 장기적으로 또 전 사회적으로 구조적인 변화가 선행되어야 한다. 첫째는 가정의 변화이다. 청소년들을 집 밖으로
|
|
|
소년 문제행동 연구의 이론
1. 문제행동이론
2. 생태체계이론
Ⅳ. 청소년 문제행동에 영향을 미치는 공통요인
1. 문제행동
2. 개인
3. 가족
4. 또래
5. 학교
Ⅴ. 청소년 약물남용에 대한 기초적 이해
1. 약물남용에 대한 일반적
|
|
|
소년소녀가장세대의 복지문제와 서비스 지원에 관한 연구”. 청소년복지연구. 제 2권. 제 2호.
류정순(2000). 현 소득기준 및 부양의무자 기준의 문제점과 대안.「기초생활수급자 선정의 문제점과 여타 쟁점에 관한 워크숍」. 참여연대.
박능후
|
|
|
소년들에 대한 통제 -히틀러 유겐트를 중심으로, 대구사학,v.89, 대구사학회. 2007.
권형진, 히틀러 유겐트의 ‘일상’ 읽기, 대중독재,v.3, 책세상, 2007.
김승렬, 대중에 대한 독재 또는 대중에 의한 독재?-나치 독재의 대중적 기반, 대중독재,v.1,
|
|
|
해서 청소년 보호위원회가 말하는 공개와 외국의 공개는 내용이 전혀 다름을 알 수 있다. 외국의 공개는 실은 공개가 아니라 통보다. 전세계에서 신상공개제도를 가지고 있는 나라는 우리나라뿐이다. 일반예방 목적의 정보 공개는 이중처벌
|
|
 |
해 자신감을 갖게 되었고, 적극적으로 홍보한 결과 예상했던 20개 상점 보다 초과한 38개의 상점에서 동참을 해주셨습니다. 작은 소년의 웃음을 되찾기 위해 다 같이 한 마음으로 열정을 가지며 뛰었고, 부가적으로 저희 모습으로 인해 ‘대학
|
|
 |
소년이 청년이 되고 노인이 될 때가지 자신의 모든 것을 내주었습니다. 나무가 바라는 것은 단 한가지 소년이 행복하게 사는 것이었습니다. 그것 말고는 나무는 소년에게 바라는 것은 없었습니다. 행원 역시도 고객이 우리은행을 통해서 행복
|
|
 |
해 나가는 것이 좋다. 소년기나 중 고교시절 그리고 대학시절(남자의 경우라면 군대생활까지)을 통해 있었던 독특한 체험이나 에피소드를 개성있게 나타내기도 한다. 이 때 가급적 일반적이거나 평범한 이야기보다는 자신의 뚜렷한 개성이나
|
|
 |
해보고 싶습니다. 4년 동안 전자공학도로서 키워온 제 역량이 SK텔레텍을 'Global Major Company' 로 키우는 데 힘이 되리라 자신합니다.
※성장과정 강약점 가족사항 9줄
초등학교 4학년 때, 우주소년단원으로써 활동하며 라디오를 조립했던 기억이
|
|
 |
는 좋은 경험을 했다고 생각합니다. 서클활동은 우주정보 소년단에 가입했는데 활발하게 활동하였던 저는 한국 우주정보 소년단 총재로부터 표창을 받았습니다. 이처럼 저는 학교생활 뿐 아니라 여러 대외활동에도 적극적으로 참여해서 좋
|
|
메뉴펼치기
