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, 2013
- 백현정, “청소년지도자의 직무문족도 실태조사”, 한남대, 2012
- 법제처, “청소년기본법”, 2019 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년기본법의 제정배경 및 핵심내용
2. 되고 싶은 청소년지도자의 모습 및 그 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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내용을 살펴보고 내용을 정리했다. 앞으로 이 배움을 청년복지 실천의 디딤돌로 삼겠다. 청소년 센터에 가면 아이들이 반겨줄 것이다. 나는 그들을 이해하고 지지할 것이다. 어쩌면 젊은 부부 사이에서 태어난 아이가 이슬이 맺힌 눈으로 나
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사례
10) 사례 11) 직장동료와의 관계
12) 돌발 상황일 경우에 대처 방법
13) 의료사회복지사 업무의 힘든 점
14) 의료사회복지사로서 마음가짐 및 조언
4. 면담 내용 분석 및 의견
1) 면담내용 분석
2) 나의 의견
Ⅲ. 결론
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청소년과부모’ 교재(p123-126) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,
1) ‘만족지연’이 의미하는 바가 무엇인지 이론적으로 정리한 후,
2) 나의 일상 삶에 만족지연 능력을 적용한 내용과 결과를 구체적으로 제시하고
3) 이러한
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청소년의 이해와 상담』(예영B&P,2007)
이복희유옥순,『청소년 심리 및 상담』(유풍출판사,2009)
박경애김혜원주영아,『청소년 심리 및 상담』(공동체,2010)
한숙자, 전문상담학개론, 창지사(2008)
이장호, 상담심리학, 박영사(2005)
http://terms.naver.com/
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