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햇님반 친구들이 명상도 예쁘게 잘해주고 또 씩씩하게 발표도 잘 해주어서 선생님 기분이 날아갈 것 같아요. 우리 멋쟁이 햇님반 친구들 모두에게 칭찬박수 쳐 줄까?
[칭찬박수]
하나, 둘, 셋 -
햇님반이 잘했어요~
퐁퐁퐁퐁퐁포포퐁 ~!
아참 !
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햇님반 친구들이 명상도 예쁘게 잘해주고 또 씩씩하게 발표도 잘 해주어서 선생님 기분이 날아갈 것 같아요. 우리 멋쟁이 햇님반 친구들 모두에게 칭찬박수 쳐 줄까?
[칭찬박수]
하나, 둘, 셋 -
햇님반이 잘했어요~
퐁퐁퐁퐁퐁포포퐁 ~!
아참 !
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햇님반 친구들이 명상도 예쁘게 잘해주고 또 씩씩하게 발표도 잘 해주어서 선생님 기분이 날아갈 것 같아요. 우리 멋쟁이 햇님반 친구들 모두에게 칭찬박수 쳐 줄까?
[칭찬박수]
하나, 둘, 셋 -
햇님반이 잘했어요~
퐁퐁퐁퐁퐁포포퐁 ~!
아참 !
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햇님반 친구들이 명상도 예쁘게 잘해주고 또 씩씩하게 발표도 잘 해주어서 선생님 기분이 날아갈 것 같아요. 우리 멋쟁이 햇님반 친구들 모두에게 칭찬박수 쳐 줄까?
[칭찬박수]
하나, 둘, 셋 -
햇님반이 잘했어요~
퐁퐁퐁퐁퐁포포퐁 ~!
아참 !
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햇님반 친구들은 여름과일을 먹어 본 적이 있죠?”
S : “네~”, “많이 먹어봤어요.”
T : “(참외)는 어떤 맛이죠? (포도, 자두, 수박, 복숭아)”
S : "신맛이요.“, ”단맛이요.“ 등..
T : “선생님이 생각하기에는 단맛인 것 같아요.”
(유아들이
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