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발달과정을 설명할 수 없기에 프로이드 이론은 현실적 한계성을 지니고 있다고 생각해 본다. 또한 인간의 성격은 항상 유동적인 것으로 주변 환경과 교육을 통해 언제든 바뀔 수 있는 것이라는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
프로이트 이후
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이론의 특징과 장단점을 살펴보는 것은 사회복지 실천에 있어 중요하다. 정신역동이론은 프로이트의 정신분석에 뿌리를 두고 있으며, 인간의 행동과 감정이 무의식적인 동기와 과거 경험에 의해 크게 영향을 받는다고 강조한다. 이 이론은
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교육방법론 한방교, 윤길근 태영출판사 ⑴ 행동주의 학습이론 기본 가정
⑵ 행동주의 학습이론이 교육에 주는 시사점
⑶ 문제점
1) 조작적 조건화에 따른 과학 교수-학습
2)위계적 학습이론에 따른 과학 교수-학습
참고문헌
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이론은 부모와의 동일시와 양심의 발달과의 관계에 주목하고 있다. 양심의 발달에 관한 연구는 초자아 형성과정에 대한 프로이트의 생각을 검토하고 있다. 부모의 훈육에 관한 이론과 연구는 도덕성 발달이 자기 자신의 행동이 다른 사람에
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4. 페르소나
5. 그림자
6. 아니마와 아니무스
7. 자기
III. 성격의 역동
1. 대립원리
2. 등가원리
3. 엔트로피원리
IV. 성격유형 및 성격발달
1. 성격유형
2. 성격발달
V. 융과 프로이드의 비교
VI. 사회복지실천에의 적용
* 참고문헌
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발달에 관한 관점, 핵심 개념, 쟁점
2. 정신분석이론, 심리사회이론, 행동주의 이론, 인지발달이론에 관해 설명
3. 프로이트의 정신분석이론 중 심리성적발달단계의 특징에 대한 설명 제시 및 내 성장사례를 심리성적발달단계에 비추어 비
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 인간 발달단계의 특징과 발달의 원리에 대해서 서술하시오
A. 인간발달단계의 이론별 특징
I. 프로이트의 심리성적 발달
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발달 이론 개요
2. 에릭슨 이론의 8단계 심리사회적 발달
3. 각 발달단계의 주요 과제와 특징
4. 에릭슨 이론의 사회적 환경과의 관계
5. 에릭슨 이론의 장점
6. 에릭슨 이론에 대한 비판
7. 현대 사회에서의 에릭슨 이론 적용 가능성
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발달
2] 심리적 발달
(1) 초기적 수준의 도덕발달
① 프로이트와 정신분석이론
② 인지적 발달이론
③ 학습이론
(2) 자아개념의 형성
(3) 정서적 적응과 방어기제
3] 사회적 발달
(1) 성역할에 대한 인식
(2) 집단 놀이
4] 사회복지
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본다. 반면, 에릭슨은 인간이 평생에 걸쳐 경험하는 사회적 관계와 위기 해결 과정을 1. 서론
2. 프로이트의 심리성적 이론 개요
3. 에릭슨의 심리사회적 이론 개요
4. 두 이론의 주요 개념 비교
5. 발달 단계별 특징 비교
6. 결론
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