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비합리적 신념체계의 지배를 받는 사람이다. 우리의 정서적 행동적 결과에 영향을 미치는 원인으로 사건보다는 신념체계의 중요성을 강조한다는 점에서 인지 정서 행동치료를 ABC 이론이라고도 한다. 여기서 A는 당신에게 의미 있는 \'활성
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합리적정서행동치료) 이론적 기초
1. 인간관
2. 원리
3. 타 이론(인지, 행동적 접근)과의 차이점
Ⅳ REBT(합리적정서행동치료) 주요이론
1. 당위주의
2. 성격의 세가치 측면
3. 합리적 신념과 비합리적 신념
4. ABC 이론
5. ABCDEF 모델
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측면
당위주의
비합리적 신념
ABCDE분석
상담
목표
무의식적 갈등을 의식화하여 개인의 성격을 재구성하는 것
자아를 강건하게 구축하여 현실에 적합한 행동에 따르도록 유도하는 것
인간의 성장
개인이 완전히 기능하는 사람이 될 수 있
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측면
- 2 당위주의
- 3 비합리적 사고
- 4 ABC 이론
1) 성격의 세가지 측면
① 성격의 생리적 측면
- 인간성격의 생물학적 측면을 강조
- 자신의 사회적 운명과 개인적 운명을 변화시킬 수 있는
능력이 있다고 주장
- 예외적으로 강력
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측면
(2)당위주의
(3)비합리적 사고
(4)ABC이론
4. 엘리스의 인지적 성격이론의 적용
5. 벡의 인지적 성격이론
6. 벡의 생애
7. 벡의 인지적 성격이론의 주요 개념
(1)인지 수준
(2)자동적 사고
(3)인지적 왜곡
(4)인지타당
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어려움을 해결하여 원만한 사회적응을 위해 개입을 하게 되었으나 ct가 가지고 있는 비합리적인 신념이 바뀌지 않아 지속적인 개입과 상담을 통해 점진적으로 변화시킬 필요가 있음. 심리사회적 사정 목차 모두 있습니다.
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상담소의 개설이 절실히 필요하다.
청소년은 한 나라의 장래를 짊어질 주인공들이다. 그러므로 청소년은 국가적으로 민족 주체성과 국가관이 투철해야 하며 고도 산업사회에서 필요로 하는 훌륭한 인력자원이 되어야 하고 급변하는 사회 발
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개념 및 유형
제2절 학교폭력의 발생요인
제3절 선행연구의 검토
제3장 우리나라 학교폭력의 실태분석
제1절 학교폭력의 장소별 실태
제2절 학교폭력에 대한 가해자 신분별 실태
제3절 학교폭력 피해 신고 여부 실태
제4장 학교
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개념 및 특성
2. 청소년 비행의 심각화
3. 비행이론의 유형
Ⅲ. 청소년 비행의 원인과 문제점
1. 청소년 비행의 원인
2. 청소년 비행의 문제점
Ⅳ. 청소년 비행의 해소 방안
1. 정책 및 제도적 측면
2. 사회적 측면
3. 교육적 측
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서 론
2. 공공선택론의 기본 가정과 방법론상의 특징
(1) 합리성
(2) 방법론적 개인주의
(3) 합리적 인간과 비합리적 사회
3. 공공선택론의 발전과정 및 주요 저작과 성과
4. 한국 정치학계에서의 공공선택론 연구 현황
5. 결론
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