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행동수정이론
Ⅰ. 생애
◉ Ivan P. Pavlov (1849.9.26~1936.2.27)
◉ John B. Watson (1878~1958)
◉ B. F. Skinner (1904~1990)
Ⅱ. 철학
1. 행동수정이론의 이념적 근거
Ⅲ. 이론
1. 부모교육의 기본 과정과 목적
2. 행동수정의 원리
Ⅳ. 방법
1.
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행동수정을 위한 체계적 둔감법의 활용
7) 고전적 조건화의 한계점과 비판
2. 조작적 조건화 이론
1) 스키너의 생애(B.F Skinner, 1904~1990)
2) 조작적 조건화의 기본 개념
3) 스키너의 조작적 조건화 실험
4) 조작적 조건
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행동수정을 위한 체계적 둔감법의 활용
6) 고전적 조건화 이론의 한계점
2. 조작적 조건화 이론
1) 스키너의 생애와 업적(B.F Skinner, 1904~1990)
2) 반응적 행동과 조작적 행동
3)
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이론의 교육적 시사점과 평가
3. Skinner의 조작적 조건화이론
1) B. F. Skinner의 생애와 업적
2) 조작적 조건화이론의 개념
① 반응적 행동과 조작적 행동
② 강화와 벌
③ 소거, 차별적 반응, 반응의 일반화
④ 연쇄와 조형
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이론 반사조건화, 행동주의 학습이론 기본원리, 행동주의 학습이론 조작 조건화, 행동주의 학습이론 행동수정, 행동주의 학습이론 조작조건화, 행동주의 학습이론 소개]
행동주의 학습이론
행동주의를 대표하는 학습이론은 Ivan P. Pavlov의
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