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그 문제행동이 어떻게 형성되었다고 생각하는지 프로이트의 이론이나 에릭슨의 이론 중 한 가지를 적용해서 설명하시오(15점).
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자신의 문제행동이나 부적응행동 선정
2. 나의 문제행동을 프로이드 이론에 대입
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그러므로 이 모델에서 클라이언트는 자발적이고 동기화되어 있으며, 자
신의 의사를 표현할 수 있고, 생각할 줄 알아야 한다. 외적 혹은 환경적인 요인들로 인한
문제에 지나친 부담을 가지고 있는 클라이언트도 이 모델에 적합하지 않다. 변
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한 경험을 할 수 있는 기회를 주어야한다. 이를 바탕으로 이들이 자신에 대한 성역할 정체성 형성과 직업적 정체감을 확립할 수 있도록 도울 수 있어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적
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이론의 한계
정신분석학 이론은 행동발달의 한 측면 밖에 다루지 못하였다는 단점을 내재하고 있다. 즉 여기에서 소개한 프로이트, 에릭슨의 이론에 있어서 주요 강조점은 역시 정서적인 발달을 중심으로 하는 성격 형성에 주어지고 있다. 그
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선택적 원리에 의거하여 자신의 가치를 규정한다. 그리고 각 수준에 두 개씩의 단계를 두어 첫 번째 단계에 작용하고 있는 사회적 조망을 발달시켜 두 번째 단계에 이른다고 본다. 발달이론
I. 프로이트의 성격발달이론
1. 구강기(0~2
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