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요소 중에서 송신자가 전하고자 하는 부분은 다음의 보기 주에서 어느 것인가?
가. 참여자
나. 상황
다. 메시지
라. 소음
마. 성격
58. 의사소통 과정 중 피드백을 할 때 고려사항이 아닌 것은?
가. 강요성
나. 준비성
다. 진술성
라. 즉시성
마.
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행동에 미치는 영향 : 스트레스와 통제가능성 귀인의 역할. 청소년학연구. 22(12), p. 567-593
정여주(2004). 청소년 인터넷 중독 모형 분석. 서울대학교 대학원. 석사학위 논문
진선주(2019), 자해 청소년의 특성과 관련 변인 연구, 한양대학교 대학원
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행동방식
3. 위계적 동기이론
4. 매슬로우의 교육관
1) 교육의 궁극적 목적
2) 자아실현을 위한 이차적(수단적) 교육목표
Ⅶ. 교육심리(교육심리학)의 행동주의학습이론
1. Pavlov의 조건반사설(고전적 조건화설)
1) 개념
2) 고전적 조건형성
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이해』, 학지사, 1998
9. 정순례, 『교육심리학』, 원미사, 2003 1. Bernard Weiner에 대해서...
2. 귀인이론이란...
3. 귀인과 학습의 과정
4. 귀인 이론의 구성 요소
5. 귀인에 영향을 미치는 요소들
6. 수업에서의 귀인 이론
7. 학교 교육과 귀인
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행동주의 이론
1. 주요 개념
2. 행동주의의 세가지 요소
1) 고전적 또는 반응적 조건형성(행동치료)
2) 조작적 조건형성(행동수정)
3) 인지적 행동치료
3. 스키너의 행동주의의 응용
1) 행동수정
2) 프로그램 학습법
4. 행동주의 이론과 언어
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