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장애, 아이코리아 치료교육연구원, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전반적 발달장애(자폐증, 자폐성 장애)의 개념
Ⅲ. 전반적 발달장애(자폐증, 자폐성 장애)의 특징
Ⅳ. 전반적 발달장애(자폐증, 자폐성 장애)의 진단보고서
1. 배경정보 및 행동관
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장애아의 교육
① 학습장애아의 정의
② 학습장애아의 심리적・행동적 특성
③ 학습장애아의 교육지도
⑶ 정신지체아의 교육
① 정신지체아의 정의
② 정신지체아의 심리적・행동적 특징
③ 정신지체아의 교육
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장애의 정의에 대해 알아보고 그 원인과 특징에 대해 알아보았다. 또한 자폐성장애를 가진 아동을 어떻게 교육해야 하는지 그 교육법에 대해 알아보았다. 같은 자폐성장애를 가졌더라도 개별적으로 그 특성이 다르다. 어떠한 아동은 지적능
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특징
가. 주의산만행동
나. 문제행동
2. ADHD의 원인
3. 경과와 예후
4. 치료방법 및 인지행동 훈련
(1) 약물치료
1) 집중력 강화제
2) 항우울제
3) 기타약물
(2) 정신사회적 치료
1) 행동적 접근
2
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행동장애(ADHD)의 이해
1. 주의력 결핍의 문제
2. 충동성의 문제
3. 과잉행동 장애의 문제
II. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 원인
III. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 장점
IV. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 발달적 특징
1. 영아
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행동장애)
I. ADHD의 정의
II. ADHD의 진단적 특징
III. ADHD 원인
1. 유전적 원인
2. 신경생물학적 원인
3. 출생 전후, 기질, 기타 뇌손상과 관련된 원인
4. 심리사회적 원인
IV. ADHD의 주요 증상 및 특성
1. 과잉행동의 예
2. 주의력결핍
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행동으로 특징지어진다. 이 외에도 행동장애아들이 보이는 행동 특성에는 기능적인 목적 없이 동일한 행동을 반복하는 상동 행동, 자신을 상해하는 자해 행동, 청소년 비행 등 여러 가지가 있다.
3)행동장애아의 교육
행동장애아들의 행동을
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행동관찰 등을 동시에 고려하여 평가와 진단을 하는 것이 필요
하다. [ADHD검사] 주의력결핍 과잉행동장애의 평가(검사)
I. 주의력결핍 및 과잉행동장애와 감별해야 할 경우
II. 의학적 질환 및 검사
III. 면담 및 행동관찰
1. 부모 및
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행동성 주의집중장애(ADHD)로 불리워지며, 주로 과제에 대한 주의를 집중함에 있어서 어려움을 보이는 아동들
자폐 : 자폐의 특성을 보면 ①사회적 상호작용의 질적 결함, ②의사소통의 질적 결함, ③제한적이고 반복적인 상동행동적 특성을
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특징
2. ADHD의 원인 분석
3. ADHD의 주요 증상
4. ADHD 진단을 위한 기준
5. ADHD 치료 접근법
6. 간호적 지원의 중요성
B. 간호 실무
1. 환자에 대한 일반 정보
2. 발달 이력 작성
3. 현재 상태 평가
4. 간호 진단 수립
5. 간호 과정
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