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언어습득이론(행동주의, 생득주의, 상호작용주의)의 주창자, 주장, 평가, 지도방법 등에 대해 비교하여 살펴보았는데 요약정리하면 다음 <표 1>과 같다.
<표 1> 언어습득이론(행동주의, 생득주의, 상호작용주의) 비교
구 분
주창자
주
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언어습득에 있어 생득주의와 상호작용주의 또한 나름대로 합리적인 이론이라 생각해 보았으며, 언어습득이 후천적이냐 아니면 선천적이냐라는 식으로 구분하여 이해하기 보다는 생득주의, 구성주의, 행동주의 모두를 참고하여 인간 언어습
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이론의 정의
2) 행동주의 언어발달이론의 특징
3) 행동주의 언어발달이론의 장단점
2. 생득주의 언어발달이론
1) 생득주의 언어발달이론의 정의
2) 생득주의 언어발달이론의 특징
3) 생득주의 언어발달이론의 장단점
3. 상호작용주의 언
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. 덕성여자대학교 대학원 유아교육학과 박사학위논문. 1. 유아의 언어발달이론 중 행동주의 이론, 생득주의 이론, 상호작용주의 이론, 사회적 상호작용주의 이론에서 설명하는 유아의 언어발달 관점과 교사 역할을 비교하여 논하시오.
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이론과의 비교와 의미
1.생득주의에 동의하는 점은 언어에는 구조규칙이 있고, 언어발달은 이러한 문법구조를 포함하는 언어의 원리를 습득하는 것이라 보는 것, 즉 언어발달이란 문법규칙을 습득하는 것이다.
하지만 사회적 상호작용주의
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