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교수자의 역할을 강조하며 자극과 강화등 행동주의 학습원리를 강조한다. 장점으로는 가르치는 사람은 통제자로서 주어진 내용을 효과적으로 가르치며 프로그램과 관련하여 체계적이고 합리적인 개발 절차를 중요시할 뿐만 아니라 내용 전
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교수개발 모형의 제안을 촉진함
④ 원격교육이 성격상 표준화된 교육과정의 개발을 요구한다고 할 때, 기존의 체계적 교수개발 모형이 상정하고 있는 몇 가지 전제와 원격교육의 요구가 맞아떨어지기 때문에 원격교육과정 개발에 체계적 교
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교수개발 모형의 제안을 촉진함
④ 원격교육이 성격상 표준화된 교육과정의 개발을 요구한다고 할 때, 기존의 체계적 교수개발 모형이 상정하고 있는 몇 가지 전제와 원격교육의 요구가 맞아떨어지기 때문에 원격교육과정 개발에 체계적 교
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교수개발 모형의 제안을 촉진함
④ 원격교육이 성격상 표준화된 교육과정의 개발을 요구한다고 할 때, 기존의 체계적 교수개발 모형이 상정하고 있는 몇 가지 전제와 원격교육의 요구가 맞아떨어지기 때문에 원격교육과정 개발에 체계적 교
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교수개발 모형의 제안을 촉진함
④ 원격교육이 성격상 표준화된 교육과정의 개발을 요구한다고 할 때, 기존의 체계적 교수개발 모형이 상정하고 있는 몇 가지 전제와 원격교육의 요구가 맞아떨어지기 때문에 원격교육과정 개발에 체계적 교
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교수개발 모형의 제안을 촉진함
④ 원격교육이 성격상 표준화된 교육과정의 개발을 요구한다고 할 때, 기존의 체계적 교수개발 모형이 상정하고 있는 몇 가지 전제와 원격교육의 요구가 맞아떨어지기 때문에 원격교육과정 개발에 체계적 교
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기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교 고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 이론
1) 성숙주의의 개념
2) 성숙주의의 배경
3) 성숙주의의 기본전제
4) 성숙주
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행동주의적 상담이론
1) 기본입장
2) 아동발달에 대한 기본전제
3. 생활지도 및 상담의 행동주적 접근
1) 파블로브의 이론
(1) 고전적 조건형성이론
(2) 조건형성의 기본 원리
(3) 고전적 조건형성의 교육적 적용
2) 스키너의
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원리는 행동주의 이론의 하위범주인 완전학습 운동의 기본 원칙의 하나이다.
④ 단서의 사용
행동주의에 의하면 단서란 교수 설계자들이 앞으로 학습할 정보에 대해 학생들을 사전 준비시킬 수 있도록 하기 위해 사용되어야 한다. 학습 정보
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행동주의 학습이론
1. 고전적 조건 형성의 과정
2. 고전적 조건 형성의 기본요소
1) 무조건 자극(UCS)
2) 무조건 반응(UCR)
3) 조건자극(CS)
4) 조건반응(CR)
3. 고전적 조건 형성의 원리
1) 강도의 원리
2) 일관성의 원리
3) 시간성의 원리
4) 계속
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