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행동주의이론에서는 행동의 학습은 어떤 강화가 없으면 일어나지 않는다고 보고 있다. 스키너는 자율적인 인간의 존재를 부인하면서 인간의 자기결정과 자유의 가능성을 완전히 배제하고 있다. 즉, 환경적 요인에 의해 인간의 본성이 결정된
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스키너 저 이신영 역, 스키너의 행동심리학, 교양인, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스키너의 행동주의이론
2. 반두라의 사회학습이론
3. 스키너의 행동주의이론과 반두라의 사회학습이론의 기본가정
1)스키너의 행동주의이론의 기본가정
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행동주의이론 개념
2. 행동주의이론의 기본가설
3. 행동주의이론 특징
4. 행동주의이론 연구
(1) 파블로프 이론
(2) 왓슨 이론
(3) 스키너 이론
(4) 리베르만 이론
(5) 반두라 이론
(6) 패터슨 이론
5. 행동주의이론 치료사례
6. 행동주
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스키너의 생애
(1) 태생
(2) 어린시절
(3) 성인시절
(4) 저서
2) 주요개념
(1) 조작적 조건화
(2) 강화
(3) 처벌
(4) 일차적 강화물과 이차적 강화물
(5) 강화 스케줄
(6) 변별강화
(7) 행동조성
3) 스키너 이론의 기본 가정
4) 스키너 이론의
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스키너 (B. Skinner)의 조작적조건화 학습이론 …………………… 4
5. 행동주의 학습이론의 장단점 ……………………………………………… 5
III. 결론 …………………………………………………………………………… 6
<참고 문헌> ……
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