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고전적 조건반사-파브로
조작적 조건 반사-스키너:유기체가 환경에 따라 행동하는 것, 교육공학에 중요한 영향을 미친 프로그램학습의 기초
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일반화:한 자극상태에서 강화 된 후 다른 유사한 자극상태에서도 같은반응
변별:일반화속
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행동주의 학습의 교육적 시사점
효과적인 교수방법의 모색에 있어서 지금까지 주로 의존해 온 것은 학습심리학의 연구결과에서 일반화된 학습이론이다. 그러나 Hilgard의 말을 빌리면 “학습심리학자들로부터 충고를 구하러 오는 교육자들이
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행동주의 학습의 원리
1. 반복 연습
2. 강화
3. 일반화와 변별
Ⅲ. 행동주의의 학습관 및 이론적 가정
1. 행동주의의 학습관
2. 행동주의의 이론적 가정
Ⅳ. 행동주의 이론의 대표 학자
1. 스키너(Burrhus Frederick skinner 1904?1990)
2. 라자러
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행동주의 관점)
2) 반두라의 인간행동에 대한 기본가정(후기 행동주의 관점)
4. 주요 개념
1) 고전적 조건형성
2) 조작적 조건형성
3) 강화와 소거
4) 강화계획
5) 이차적 강화
6) 처벌
7) 일반화
5. 행동발달에 대한 관점
6. 행동주의이
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일반화 / 변별 / 강화
주요 주창자
파블로브, 왓슨
쏜다이크, 스키너
Ⅳ. 나가며
심리학의 역사를 돌이켜 보면 1950년까지는 행동주의 심리학이 가장 큰 비중을 차지하였다. 그러나 1960년부터는 컴퓨터의 등장과 더불어 정보처리접근을 취하는
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