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학습자가 함께 성장하는 상호작용적 교육 체계 구축이 무엇보다 중요하며, 이를 실천하는 것이 앞으로의 교육개혁의 핵심이라 할 수 있다. I. 서론
II. 교수학습 이론의 주요 관점
1. 행동주의 관점
2. 인지주의 관점
3. 구성
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석사논문, 2003 1. 동기이론 네가지 관점(행동주의, 정신분석이론, 인지주의, 인본주의)의 차이점
2. 내재적(내재적 동기) 수준이 높은 학습자의 적절한 지도방법
3. 외재적(외재적 동기) 수준이 높은 학습자의 적절한 지도방법
참고문헌
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주의가 주로 세부적인 기술이나 지식, 전략과 방법 등에 관심을 두고 있다면, 구성주의는 오히려 좀더 넓은 범위에서 학습 환경이라는 것에 관심을 두고 있기 때문이다. 엄밀히 말해, 우리는 학습 이론으로서의 구성주의 자체를 하나의 '구성
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학습 및 상담. 학지사.
기영화(2004). 평생교육방법론. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습이란
2. 성인학습 원리
1) 자기주도
2) 앤드라고지
3. 성인학습 방법
1) 행동주의 학습
2) 인지주의 학습
3) 인간주의 학습
4. 성인학습
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행동주의 학습이론은 관찰 가능한 행동을 중심으로 학습을 설명한다. 이런 점에서 학습의 과정을 구체화할 수 있는 장점이 있다. 또한 초등학교 시기는 발달 단계에 비추어 볼 때 인지적 접근보다는 구체적 접근이 효과적이라는 점에서 유용
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오류를 범하지 않는다.
③통찰에 근거한 해결책은 장기간 파지된다.
④통찰을 통해 획득된 원리는 다른 문제장면에 쉽게 적용된다. 1.창의력
2.인지양식
3.행동주의 동기이론
4.사회인지이론
5.인지주의적 접근
6.인지이론
7.행동주의
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학습이론, 인지발달이론의 세 측면에서 접근하는 것이 일반적인 경향이다. 도덕성 발달에 관한 이론들은 인간 발달에 대한 주요 이론(행동주의, 성숙주의, 구성주의)에 직접적인 영향을 받았다. 이러한 도덕성 발달 이론의 접근 방법들은 아
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대한 기본 관점
2. 행동주의의 도덕심리학의 도덕교육적 원리
3. 행동주의의 특징
4. 행동주의 도덕심리학의 장․단점
5. 행동주의, 사회학습 이론의 학교 도덕 교육에의 시사점 및 적용
6. ◎ 실천할 수 있는 도덕 이론이 되기 위한 idea
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/ 교육과학사 / 2003 심리학의 역사
1. 현대 심리학 이전의 배경
2. 현대 심리학의 성립과 학파
1) 구조주의 심리학
2) 기능주의 심리학
3) 행동주의 심리학
4) 형태주의 심리학
5) 정신분석 심리학
6) 최근의 심리학
* 참고문헌
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학습이 약해지거나 강화됨.
- 연상적인 학습과 조건화된 반응이라는 개념을 뛰어넘어 고도로 복잡한 인지적 과정 뿐만아니라 행동적인 결과를 고려한 그의 노력은 행동주의 심리학을 더욱 발전시켰으며 사회학습이론의 발달을 위한 중요한
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