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행복감은 이후에도 지속될 가능성이 크다는 점에서 아동기의 행복한 삶은 매우 중요하다. 그러므로 정책적으로, 사회적으로, 내외부적을 통틀어 아동기의 행복한 삶에 대한 요인 및 환경, 결과 등을 분석하여 방안을 제시하고 실천할 필요가
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행복감의 개념
2. 행복감의 구성요소
1) 긍정적 사고
2) 자기존중감
3) 낙관주의
3. 일상에서 행복하게 살아갈 수 있는 방안을 심리학 근거
1) 즐거운 삶(pleasant life)
2) 몰입하는 삶(engaged life)
3) 의미 있는 삶(meaningful life)
4. 나의 의견
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방안에 관한 연구, ScienceON, 2019.
김경호, “노인의 여가활동 참가 유형과 건강성, 무력감, 자긍심 및 행복감의 관계”, 박사학위논문, 국민대학교, 2004.
김미양, “노인 여가복지시설 이용자의 여가활동이 삶의 만족도에 영향을 미치는 요인”,
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방안 연구.
김영옥(2014). 유아 인성교육의 이론과 실제. 서울 :공동체.
원인숙(2010). 실천중심 인성 지도방안에 대한 참여 관찰 연구. 석사학위논문.
권오성, 함지선(2013). 태권도 수련참가 아동의 수련만족과 학교생활만족 및 행복감과의 관계.
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