|
대한 준비를 하고, 직업에 들어가서는 계속적인 발달을 꾀할 수 있도록 돕기 위하여 제공되는 일체의 경험이라고 말하고 있다. 로버트 테일로드는학생들이 그들의 삶에 대한 적절한 결정을 내리고, 그들의 역할을 수행할 수 있도록 돕기 의하
|
|
|
5. 성차별 대책
(1)직장에서의 성차별대책
(2)직장 내 성희롱 대책
3. 가족문제
1. 가족의 개념
2. 가족해체
3. 이혼
4. 가출
5. 아동학대
(1)아동학대의 개념
(2) 아동학대 실태
(3)아동학대 대책
6. 노인학대
7. 소년·소녀가정
|
|
|
자녀에 대한 프로그램의 현황과 문제점
3) 부모지원 프로그램의 현황과 문제점
4) 보육교사와 관련된 보육 프로그램의 현황과 문제점
5) 보육 프로그램의 개발 방향
3. 결론
|
|
|
위한 방안
1) 학교에서의 흡연예방 교육
2) 지역사회에서의 흡연예방 교육
3) 가정에서의 흡연예방 교육
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 개관
4. 선택대상에 대한 인구 사회적 특성
5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 청소년의 흡연예방교
|
|
|
건강한 발전에 가장 기본적이며 핵심적으로 기능하는 혈연적 조직이라고 할 수 있다. 가족이 결국은 한 사회의 현재와 미래를 결정하는 가장 기본적인 공동체라는 점을 인식한다면 건강한 가족의 형성에 대한 정부와 공동체 구성원들의 가족
|
|
|
가정형 시설로의 전환
2) 가족연계프로그램의 강화
3) 특수아동보호 서비스의 확립과 시설의 다양화
4) 시설의 지역적 편재와 시설의 개방
5) 인력의 전문성 강화
6
|
|
|
가족치료 개입기법-------------------------------------9
1. 가족치료체계
2. 치료자의 역할
3. 치료기법
4. 치료과정의 4단계
Ⅴ.치료 이론에 대한 평가---------------------------------------13
1. 긍정적인 면과 한계
2. 한국가족에게 적용 시 유의점
|
|
|
, 체계이론, 문제해결모델, 심리사회발달이론, 인지행동 모델
4. 사례관리 개입기술
: 직접적 서비스 개입을 위한 기술(관계형성,상담, 치료), 간접적 서비스 제공을 위한 기술(연계) 등
5. 사례관리 실제 예시
: 어느 모자가정의 회복
|
|
|
대한 적십자사, 1988.
김성이, 『약물중독총론』, 양서원, 2002.
김혜숙 외, 『청소년약물남용 예방상담:실천이론연구』, 재단법인 청소년대화의 광장, 1994.
배임호 외, 『교정복지론』, 양서원, 2001.
여성가족부, 『청소년백서』, 2011.
여성가족부
|
|
|
문제점
(2) 학교폭력 피해현황에 나타나는 문제점
(3) 학교폭력 가해현황에 나타나는 문제점
4. 학교폭력의 대책
(1) 가정의 대책
(2) 학교의 대책
(3) 지역사회의 대책
(4) 학교사회복지사의 대책
5. 학교폭력의 시사점
|
|
메뉴펼치기
