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복이 자신들이 받는 최고의 행복이라고 생각하는 것이다. 이처럼, 나의 욕구만 채움으로써 나만 행복 하는 것일 수도 있고, 아니면 남의 행복을 통해 내가 행복할 수도 있는 것이다. 우리가 이 세상을 살아 나갈 때 진정한 행복이 무엇인지를
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바보들의 이야기가 나를 즐겁게 했다. 또한 이 책을 읽으면서 평소에 사소하기만 했던 것들에 대해 깊이 생각해 볼 수 있는 시간을 가질 수 있었던 점과 처음으로 철학이라는 학문을 접하여 철학적인 관점에서 이 글을 바라 볼 수 있는 기회가
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독서교육과 독서지도를 바로 세워야 한다. 그것이 바로 우리나라가 선진문화대국으로 나아가는 조건이자 첩경이다.
참고문헌
금교영, 21세기의 새로운 인간상, 새한철학회, 1999
김영길, 21세기 교육의 새로운 방향, 강원도교육청, 2011
김주성, 2
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철학과 현실사
3. 서강식, <도덕·윤리과 수업모형>, 서울:양서원, 1999.
4. 이택휘외 4, <도덕과 교육의 이론과 실제>, 서울: 교육과학사, 1998.
5. 유효순ㆍ홍순정, <유아사회교육>, 한국방송통신대학교 출판부
6. 문용린 역, <도덕성
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철학과 현실사
서강식, 도덕윤리과 수업모형, 양서원, 1999
이택휘 외, 도덕과 교육의 이론과 실제, 교육과학사, 1998
유효순, 홍순정, 유아사회교육, 한국방송통신대학교 출판부
문용린 역, 도덕성의 발달과 심리, 학지사, 2004
정옥분, 영유아발
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