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죽음준비교육 프로그램이 노년기 죽음불안에 미치는 영향”, 중앙승가대, 2015
- 문남숙, “노인의 죽음준비 및 용서가 성공적 노화에 미치는 영향”, 청주대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 행복한 죽음 개념
2. 행복한 죽음의 실천적 함의
Ⅲ
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죽음을 선택하겠다는 의도의 거부가 불가침적인 것으로 받아들여질 수 없다는 것이다.
나가며
사전의료지시서가 삶의 마지막에서 어떤 치료 수단을 선택하고 또 거부하는가의 문제에 따른 윤리성 문제와 윤리적인 정당성을 갖기 위해 어떤
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균형
3. 삶의 환희와 내면의 평화: 아리스토텔레스의 행복론의 실천적 접근
4. 의사결정과 자기인식: 자아 실현을 통한 행복 추구
5. 공동체와 사랑: 인간 관계의 역할과 행복의 확장
6. 여가와 죽음의 이해: 삶의 질을 높이는 최종 목표
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행복 교육적 함의
윤리철학교육학회, 윤리철학교육, 11권, pp.1-18 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 웃음치료
2. 유머(웃음치료)의 다양한 효과
1) 웃음의 신체적 효과
2) 웃음의 정신적 효과
3) 웃음의 사회적 효과
4) 기타 다른 효과
3. 느낀
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실천적 전략 : 대학부설평생교육원 성인학습자의 관점에서. 「평생교육학연구」.
이동섭 외(2010), 긍정심리자본의 선행요인과 결과에 관한 연구. 「경영학연구」.
이승훈 외(2004), 자연환경과 회복환경의 스트레스 완화 효과 비교. 「한국심리
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