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주변 사람들에 의해 일탈로 규정된 행위에 대해 설명하고 본인의 행위가 일탈로 규정되어 가는 과정 속에 있었던 주변사람들의 인식과 시선은 어떠하였는지에 대해 서술해 보았다. 청소년기는 대부분 학교에서 시간을 보내기 때문에 학교생
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일탈 행위의 대가는 생각보다 무거웠다. 정해진 궤도를 벗어나는 일의 무게를 처음 제대로 배운 경험이었다. 정해진 궤도란 사회적 규칙·법·상식·표준·모범 등의 행위기준이라면, 나는 학교 내 규범을 어겼으니 허용관계를 벗어난 것이다.
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몇 가지 방도
○새로운 유형의 성폭력 -스토킹-
1.스토킹이란
2. 스토킹의 유형
3. 스토킹의 관한 규정
4. 스토킹 예방 및 대책을 위한 다음과 같은 10대 수칙
데이트 성폭력
○데이트 성폭력으로 들어가기에 앞서
-데이트 폭력-
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규정에 관한 연구 - 고성혜, 한국청소년개발원 연구보고서, 1995 1. 비행 청소년의 정의
2. 비행 청소년의 원인
3. 비행 청소년의 현황
4. 비행 청소년 관련 정책의 실태와 문제점
5. 비행 청소년 관련 정책의 개선방안
6. 결론 및 시
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가는 과정들은 어색함이 있는 침묵과, 머뭇거림, 창피함 등 처음에는 부정적 정서를 일으켰지만, 이러한 자신을 인식하고 이를 넘어서려는 의식적 노력은 청소년 스스로를 자기 비판적으로 성찰하게 하는 등 삶의 맥락 전반에 전환적 변화를
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