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행정논총, 30(2), 서울대행정대학원
◈ 특허청(2000), 발명교육의 길잡이, 한국학교발명협회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선진국의 보훈정책
1. 프랑스
1) 주요기능
2) 보훈행정조직
3) 시사점
2. 영국
1) 주요기능
2) 주요지원제도
3) 시사점
3. 독일
1)
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교육정보화정책
1. 추진배경 및 목표
2. 추진체제
Ⅱ. 일본의 교육정책
1. 일반 현황
2. 교육행정체제
1) 중앙
2) 지방
Ⅲ. 일본의 여성정책
1. 제1차 세계여성회의 이후 : 1975～1984년
2. 제3차 세계여성회의 이후 10년간 : 1985～1994
3. 제4차
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교육도 변화의 흐름에서 예외가 아니며, 교육의 형식과 방법은 물론이거니와 그 본질적인 면에서 많은 변화가 요구되고 있다. 즉, 단순한 지식전달이 아니라 비판력, 문제 해결력, 창의력 등 종합적인 사고능력을 배양하기 위해 획일적인 교
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지침서로 역할
연구지원센터
-기초연구, 매뉴얼 발간, 사업담당관 연수
등의 지원
-활동이 여전히 미비
3. 프랑스 ‘ZEP’ 20년 실시과정이 우리나라에 주는 시사점
(1) 교육복지정책의 일원화 및 국가의 개입의 필요성
-‘ZEP’은 단순히 도시 저
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문제
1. NEIS(National Education Information System ; 교육행정정보시스템)
문제
(1) 의 의
(2) NEIS의 추진배경과 목표
(3) NEIS 갈등의 시작과 확대배경
(4) NEIS의 문제점
① NEIS 구축에 사용되는 개인정보의 종류
② NEIS의 인권
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교육의 개선 방안, 한국언어문학회
이경미 외 1명(2009) - 19세기 후반~20세기 초 공문서 수록 지도 연구, 한국고지도연구학회
홍창남 외 3명(2009) - 초등학교의 공문서 처리 실태 분석, 한국교육행정학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 공문서의 개념
Ⅲ. 공
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행정학보
조경호(1993), 한국공무원의 조직몰입도 결정요인에 관한 연구, 한국행정학보 제27권 제4호
최병대·송석휘·금재덕(1999), 공무원 전문성 제고방안 : 서울시 공무원의 전문보직경로제 도입 및 직렬·직류분류체계 개선방안을 중심으로,
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교육학개론. 서울: 시그마프레스
- 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사
- 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사
- 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문음사
- 윤정일(2002). 교육재정의 이론과 실제. 서울: 세영사
- 표
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교육의 사회적 관련성 향상
3) 학교 내외의 교육적 자원의 최대 활용
4) 주민의 참여
ⅩⅢ. 교육 행정
1. 교육행정의 기본원리
1) 법제면에서 본 기본원리
① 법치행정의 원리
② 기회균등의 원리
③ 적도집권의 원리 - 중앙집권과 지방분권과의
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및 각 개인에 맞는 주제를 선정하여 프로젝트할 수 영역을 발명노트에 기재하게 하였다. 학교현장에서 창의적인 교육프로그램을 다방면으로 전개하여 자라나는 학생들에게 실제생활에까지 적용하기 위해서는 재정적인 지원이 우선 확보되
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