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행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사,
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행정가들은 교사가 교수활동의 책임을 다 했는지에 대한 구체적인 정보를 얻을 수 있게 된다.
㉣최종 평가 포트폴리오 구성하기
개별 유아의 발달에 관한 작업 표본이나 포트폴리오 요약서 및 기타 평가 기록들을 모은 얇은 수집물로서 그 유
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요약된다. 첫째, KDIs국가과정 정렬과 관찰·기록 표준화로 평가 체계를 정비한다. 둘째, 교사 전문성 개발과 수업연구 공동체로 실행 역량을 축적한다. 셋째, 단계적 환경구성과 가정·지역사회 연계 모듈로 일관성을 강화한다. 넷째, 효과성은
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요약하면 <그림 2>로 정리할 수 있다. <Virtual HR> John W. Jones, 1998.
나. 기대효과
e-HRM을 통한 기대되는 효과는 크게 네 가지로 구분할 수 있다. 이러한 기대효과는 기업이 e-HRM을 도입하는 직, 간접적 목적이 되기도 한다.
① 인사기능 개
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정리 분석 및 해석하는 과정으로 조사목적이 어느 정도 성취되었는가를 검토하는 단계로서 중요한 의의가 있다. 이 단계에서 행해지는 작업으로는 편집, 부호화, 제표 등 기계적인 절차가 앞서고 그 다음에는 논리 정연한 분석 및 해석이 따
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요약하시오.
2. 다음 제시된 영화 중 한편을 보고 학령기 아동의 특성을 찾아 설명하시오. (영화) 아홉 살 인생, 천국의 아이들 1,2, 내 친구의 집은 어디인가요, 호로비츠를 위하여,
Ⅱ 청소년기 발달
1. 나의 청소년기의 성장발달의 특징을
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계획
5)유엔장애인 10년
6)장애인의 기회평등화에 관한 기본규칙
7)아,태 장애인 10년
1)미국
2)영국
3)독일
4)일본
5)필리핀
5)한국
5. 한국 장애인의 인권실태
1)장애인 인권의 일반적인 현황
2)교육
3)노동권
4)이동권
5)정보접근권
6)
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정리
사원들의 동기부여
동기부여 이론
4조 교대제
4조 교대제로 인한 여가 시간 부여
구조조정을 줄임으로서 사원들에게 안정성을 부여
직원들에게 직능급을 부여하여 4조교대제로 안주할 가능성을 줄임
Herzberg의 2요인 이론,
공정성 이
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계획과 실사는 원칙적으로 주의 문교당국에서 하고 있다. 각 주에서는 교사의 계속교육 또는 향상교육을 실시하는 국립의 교육시설이 준비되어 있다. 현재 실시되고 있는 교사 계속교육의 모든 활동을 요약하여 제시하면,
- 학문적 대화의
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행정적으로 통제하는 행동으로 주의집중, 의식적으로 연습기회를 찾기, 과제를 위한 계획 세우기, 진도에 대한 자기평가, 실수를 조절하기, 시험 준비, 평소학습시의 준비자세, 시험문제 출제경향을 과학적으로 분석하고 그 분석에 따라서 수
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