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본 경우로 대체 가능함)의 장애 유형, 장애아의 특징에 대해 기술하시오. 또한 해당 경험이 본인의 장애에 대한 인식에 준 긍정적 혹은 부정적 영향을 분석하여 기술하시오. A4용지 3매 이내로 서론-본론-결론의 형식으로 기술하시오.
출처
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하시오. 또한 해당 경험이 본인의 장애에 대한 인식에 준 긍정적 혹은 부정적 영향을 분석하여 기술하시오. A4용지 3매 이내로 서론-본론-결론의 형식으로 기술하시오. (14점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자신의 성장 과정에서 경험한 장애 유아의
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하시오. 또한 해당 경험이 본인의 장애에 대한 인식에 준 긍정적 혹은 부정적 영향을 분석하여 기술하시오. A4용지 3매 이내로 서론-본론-결론의 형식으로 기술하시오.
- 목 차 -
I. 장애유형 : 자폐성 장애, 의사소통 장애
II. 장애 유아의 장
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A4용지 3매 이내, 표지 포함)
※ MS word 작성 시 줄간격: 1.5
서론, 본론, 결론의 양식을 갖추지 말고, 각 문제와 그에 대한 답안을 작성할 것
목차와 참고문헌은 반드시 제시할 것
문제의 특성상 표절 검사는 시행하지 않음
평가 기준 또는 평가 시
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하게 한다. 그 후 이긴사람끼리 한 팀을 만들고 진사람끼리 한 팀을 만든다. 그리고 이긴 팀이 먼저 A4용지에 “가장 000한 사람”이라는 이미지를 적는다. 그리고 진 팀의 팀원 중 그 이미지와 가장 맞는 사람을 순서대로 줄을 세우면 진 팀에
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하게 하여, 공격성향과 적대감을 감소시킨다.
활동대상
학교폭력 가해 중학생
소요시간
50-55분
준비물
상황대본, A4용지, 매직펜
집단크기
15명 이내
내용
-상담자는 미리 상황과 필요한 등장인물을 생각해둔다.
-배역은 가능한 학생들이 희망
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하지 못했던 말
- 부탁 당부하는 것
- 차마 하지 못했던 말
단계
교육내용
준비물
도입
결혼 전 꺼내기 힘들었던, 하지만 꼭 전하고 싶었던 이야기를 A4용지에 적기
A4용지,
펜
전개활동
활동 1> 차마 하지 못했던 서로의 이야기에 귀 기울이
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A4용지
구분
프로그램 내용
비고
내용 및 진행방법
1. 시작하기 (소요시간 15분)
노가바 대회가 무엇인지 설명한다.
아이들에게 꿈이 있는지 물어 본다.
자신의 꿈에 대해 생각할 시간을 준다.
2. 노래가사 보여주기 (소요시간 10분)
미리 준비
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A4용지 25장, 볼펜 18개
활 동
시 간
진행내용
전 체
12시 50분
~15시 50분
(3시간)
①등교시 명찰을 나누어 주며 이후에 있을 은행 조배치를 위 해 4개조로 나누어 자리 정돈할 수 있도록 한다.
②실제 통장 만들기 원본을 복사하여 노인 15명에게
하
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하고
싶은 주제를 가지고
자유스럽게 표현해보기
* 주체성과 자율성을
경험 해보기
* 연필
* 지우개
* 스케치북
* 크레파스
15회
DAP,KHTP
사후검사
* 첫 회기의 그림과 비교
* 변화된 모습
살펴보기
* A4용지
* 연필
* 지우개
16회
집단과정 정리와
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