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효율성과 효과성의 균형을 고려하면서 달성하는 과정
② 경영의 다섯 가지 핵심
- 다른 사람과 함께 일함
- 목표를 달성함
- 효과성과 효율성의 균형을 다룸
- 환경에 대응함
- 제한된 자원을 활용함
- 중략 - 제1부 경영 개념의 형성과
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효율성과 효과성의 균형을 고려하면서 달성하는 과정
② 경영의 다섯 가지 핵심
- 다른 사람과 함께 일함
- 목표를 달성함
- 효과성과 효율성의 균형을 다룸
- 환경에 대응함
- 제한된 자원을 활용함
- 중략 - 제1부 경영 개념의 형성과
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효율성과 효과성의 균형을 고려하면서 달성하는 과정
② 경영의 다섯 가지 핵심
- 다른 사람과 함께 일함
- 목표를 달성함
- 효과성과 효율성의 균형을 다룸
- 환경에 대응함
- 제한된 자원을 활용함
- 중략 - 제1부 경영 개념의 형성과
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효율성과 효과성의 균형을 고려하면서 달성하는 과정
② 경영의 다섯 가지 핵심
- 다른 사람과 함께 일함
- 목표를 달성함
- 효과성과 효율성의 균형을 다룸
- 환경에 대응함
- 제한된 자원을 활용함
- 중략 - 제1부 경영 개념의 형성과
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효율성과 효과성의 균형을 고려하면서 달성하는 과정
② 경영의 다섯 가지 핵심
- 다른 사람과 함께 일함
- 목표를 달성함
- 효과성과 효율성의 균형을 다룸
- 환경에 대응함
- 제한된 자원을 활용함
- 중략 - 제1부 경영 개념의 형성과
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효율성과 효과성의 균형을 고려하면서 달성하는 과정
② 경영의 다섯 가지 핵심
- 다른 사람과 함께 일함
- 목표를 달성함
- 효과성과 효율성의 균형을 다룸
- 환경에 대응함
- 제한된 자원을 활용함
- 중략 - 제1부 경영 개념의 형성과
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1. 학교사회복지 평가의 개념
1.1. 학교사회복지 평가의 정의
학교사회복지 평가는 학교 내에서 제공되는 사회복지 서비스의 효과성과 효율성을 판단하기 위한 체계적인 과정이다. 이는 학생들의 복지 증진, 정신 건강, 사회적 기술 향상
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효율성과 효과성을 높이기 위해 개입 방안의 특성에
따라 개입 목표가 달라져야 한다. 교정복지실천을 위한 개입 방법과 개입
목표 간 조합에서 그 활용성의 특성은 다음과 같고, 이 특성들에 따라 네
가지 개입 모형을 도출할 수 있다.
첫째
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효율성훈련의 효과성
3) 체계적 부모역할 훈련(Systematic Training for Effective Parenting : STEP)
- Dinkmeyer, Mackay가 개발
- 자녀의 부정적 행동의 목표를 이해, 행동 통제를 위해 자연스럽고 논리적인 결과활용
- 9주간 한 장씩 진행 : 내용, 문제, 질문을
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상황에 맞춰 사회복지 조직은 환경 변화에 대한 대처 및 적응능력이 요구되었으며, 또한, 사회복지실천의 궁극적인 목표인 클라이언트에게 양질의 서비스를 제공함과 동시에 효과성과 효율성을 입증해야하는 책무성을 갖는다. 이를 이루기
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