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효과성과 효율성을 측정하여 목표달성의 성공여부를 확인하는 것이다. 셋째, 피드백을 통해 기존 프로그램의 내용을 발전시켜 나가는 것이다. 이러한 평가의 목적을 달성하기 위해서는 프로그램의 결과에 주관적인 가치 판단을 최대한 객관
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효율성과 효과성을 위한 최적의 행정체제를 가지고 행정역할을 수행함으로써 주민들이 만족하는 유형, 무형의 행정서비스를 제공하고 그들의 생활에 대한 만족을 가져오고자 하고 있다. 특히 정부가 반드시 수행하고 해결해 나가야 하는 사
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추구하는 기본적인 이념 중의 하나인 것이다.
이상에서 제시한 기획의 제 이념과 그 핵심적 요소를 요약해 보면 아래의 표와 같이 나타낼 수 있다.
발전기획의 이념체계 발전기획의 이념
Ⅰ. 공공성
Ⅱ. 민주성
Ⅲ. 효율성(생산성)
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효과성 제고
(2) 조직구조의 유형
1) 수직조직[계선조직:line]
① 최고책임자 정점으로 상하 명령복종관계가진 위계적 계열 형성
② 조직의 중심적인 구조, 조직 목표달성에 직접적으로 기여
- 결정권과 집행권 보유, 서비스의 대상과 직접 접
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효율성과 효과성, 투명성과 책임성을 가져야 한다. 이를 현장에서 일하는 사회복지사는 모두 알고 있고, 자신의 지식과 가치를 지켜가며 행정 전문가로서도 일하고 있다고 생각한다. 행정의 발전은 기관의 발전이며 곧 우리나라 사회복지의
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. 하지만, 학습지도안이 없는 수업은 부실한 수업을 유발함으로써 수업의 효과성을 떨어뜨린다. 즉, 이러한 이유로 수업계획을 위한 수업지도안 작성은 필수적이라고 볼 수 있다. 1. 수업계획의 필요성
2. 수업계획의 절차
3. 수업지도안
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과예산주의를 도입하였다.
의식문화 개혁으로 고객헌장제도 민원처리 온라인 제도 등을 실시하였다.
예산개혁을 위해서는 우수한 예산회계 정보시스템이 필요하고, 무엇보다 지도자의 개혁의지와 국민의 관심이 필요하다. 또한 정부 내 관
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효율성평가는 부모교육프로그램의 평가에 있어 비용적인 부분에 손익이 있는지 또한 프로그램 비용에 대해 만족도가 있는지 그리고 금액대비 만족도의 가성비가 있는지에 대한 평가로 차이를 나눌수가 있다.
참고문헌
위더스평생교육원 가
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효과성과 효율성을 평가하고자 할 때 실시
2) 형성평가 조사모델
- 과정지향적 평가 (pocess-oriented evaluation)
- 프로그램 운영 도중에 이루어 지는 조사
- 프로그램의 수정, 보완을 통해 프로그램의 개선을 목적으로 하는 평가조사
3) 총괄-형성 혼
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효과성, 효율성, 공평성, 편익성 또는 접근성이 요구된다.
이와 같은 사회복지서비스 제공의 네 가지 이념은 때에 따라서 상호간에 모순 대립되는 것도 적지 않다. 따라서 사회복지서비스를 보편주의에 의할 것인가 선별주의에 의할 것인가
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