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의 학교선택정책 : 영국과 미국을 중심으로". 한국교육정치학회편. 「교육정치학연구」 제2권 제1호, 152-184.
김윤옥외(1998). 「Hot Buttons 열가지 교육쟁점의 조명」, 원미사.
신남호(2000). 「말로만 교육개혁」, 인간과 자연사.
신준섭외(2000). 미
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의미로 발전시킬 수 있는 활동의 장을 만드는데 기여해야 하는 것으로 봄
- 신공공서비스론의 7대 기본원칙은
: 고객이 아닌 시민에 봉사하라
: 공익을 찾으려고 노력하라.
: 기업주의 정신보다는 시민의식의 가치를 받아들여라
: 전략적으로
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의 급격한 변화와 신공공관리론
1. 행정환경변화와 행정기능상의 기본과제변화
2. 행정환경의 변화와 행정기능수행방식의 변화
3. 합리적인 기능수행을 위한 전제조건
4. 신공공관리론과 작은 정부 개혁의 선택적 수용
Ⅲ. 국가발
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행정학, 박영사 2015
신승춘, 하재룡 외 저, 현대행정의 이해, 대영문화사 2015
이종수 저, 한국행정의 이해, 대영문화사 2013
박연호 저, 행정학개론, 박영사 2015
권기헌 저, 행정학원론, 학림 2014 목차
1. 행정학의 형성기-외생적 기원과 법학
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의 역기능으로 인해 부서 간 협조가 어려워지며 책임을 회피하려는 경향이 생겨 결국 정책을 결정하고 집행하는데 있어 비효율성과 비민주성이 발생한다.공공선택이론은 이러한 정부실패를 해결하기 위해 시민의 요구에 민감하게 반응하는
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공공부문의 기능과 역할로 인해 그 위상이 함께 추락하는 위기가 되고, 반대로 새로운 공동체의 운영 주체인 국가, 시장 및 시민사회의 상호관계나 운영체계 및 새로운 공익개념을 연구의 확대된 대상으로 삼을 경우 행정학자들의 활동 영역
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의 유연성이 증대되고 경제불안이 지속되면서 신분불안이 커져가고 있기 때문으로 분석된다. 특히 9급-6급상이 공무원들의 관심 큰 실정이다. 행정학의 수준별로 자격증제도를 발전시킨다면, 행정학과에 대한 수요를 확대하고 유용성 위기를
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공공선택론의 관점에서 "미국행정학의 지적 위기"라는 저서를 출간함으로써, 행정학계에서 공공선택론적 접근방법에 대한 본격적인 논의를 촉발시켰다.
공공선택론적 접근방법에 있어서는 정부를 공공재의 생산자로 규정하고, 시민을
그 소
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의 향상 => 행정관리과정
② 합리적 문제해결능력의 향상 => 공공정책과정
③ 지역공동체의 이해 => 지방자치과정
○ 이상의 교육과정을 설치하고 각 과정별 지향하는 방향과 전문능력의 향상은 앞에서 제시한 행정학 교육방향의 제 요
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의 경우처럼 권위주의적 행정문화ㆍ국가 주도적 경제발전ㆍ계층적 사회질서 등의 유산이 남아있고 복지국가화의 수준이 낮고 시민주도사회의 발전이 부진하고 성과평가제도가 성숙되지 않은 곳에서는 신공공관리론의 적실성이 더 많이 떨
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