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행정논리
一. 행정학 발전의 역사적 패턴 및 논의 구조
가. 관리주의적 행정학
1. 등장배경 및 내용
2. 영향 및 한계
나. 과학적 관리론
1. 등장배경 및 내용
2. 영향 및 한계
다. 인간관계론
1. 등장배경 및
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론적 배경은 근대 이후 세계 각국이 산업화, 도시화, 사회개발 등 다양한 발전 목표를 달성하기 위해 행정 제도와 정책의 효율성을 높이고자 하는 노력에 기인한다. 특히 20세기 중반 이후 신제도주의 이론과 신공공관리론, 그리고 성과중심
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론
(2) 샤인(E. H. Schein)의 인간관리론
(3) 인간관리론에서 본 개인의 중요성 분석
2.경찰 조직에서 환경의 중요성
(1) 사회환경과 경찰조직
(2) 경제적 ․ 기술적 환경과 경찰조직
(3) 정치 ․ 행정적 환경
(4) 국제환경과 경찰조직
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두드러졌다.
-The End- 1. 민영화의 개념, 형태, 원인
2. 공기업과 공공서비스의 민영화
3. 시장실패와 정부개입의 정당성
4. 거버넌스 이론
5. 신자유주의
6. 신 공공관리론
7. 제 3섹터
8. 공공재의 특성
9. 스태그 플래이션
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론
지금까지 대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는
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행정론/ 이형행/ 양서원/ 1999년/
교육행정의 기초/ 오은경/ 이화여자대학교출판부/ 2001년/
교육행정의 이해/ 권기욱 외6/ 원미사/ 2000년/
한국교육행정강론/ 주삼환/ 한국학술정보/ 2005년/ Ⅰ. 과학적 관리론
1. 기본원리(특징)
2. 과학적 관
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관리를 도입하여 운영하지 않는 기관을 찾아보기 어려울 정도로 중앙정부 및 지방자치단체, 산하 공공기관 별로 다양한 성과관리 제도를 운영하고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
조경훈ㆍ박형준. (2021). 「성과관리론」, 한국방송통신대학교 출판문화원
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관리의 주요 적용영역
4. 사례관리 한계점에 대한 극복방안
1) 사례관리자의 전문성 확보
2) 사례관리기관의 사례관리 운영체계
3) 사회자원 동원 체계
4) 제도적· 행정적 측면
5) 사례관리 실천모형
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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행정 및 교육경영』,공동체, 2008
손희권, 교육행정 및 교육경영, 서울 원미사, 2006
이찬교·김재웅, 교육행정, 한국 방송통신대학교
황윤세, 임미혜 외 저, 유아교육기관 및 보육시설 운영관리, 공동체 2011
박성식(2008). 교육행정관리론. 서울: 학
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행정 및 교육경영, 교육과학사, 2004
손희권, 교육행정 및 교육경영, 서울 원미사, 2006
이찬교·김재웅, 교육행정, 한국 방송통신대학교
황윤세, 임미혜 외 저, 유아교육기관 및 보육시설 운영관리, 공동체 2011
박성식(2008). 교육행정관리론. 서울:
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