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론자들에 의한 수정
1) 관청권한의 명확화 문제
2) 계층제 문제
3) 전문지식, 기술 문제
4) 상근직 문제
5) 법규에 의한 행정의 문제
3. 조직론자들에 의한 수정
Ⅲ. 근대관료제의 역기능과 병리 및 이론 차원의 평
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론 (Taylor)
(1) 과학적 관리론의 배경
(2) 기본전제조건
(3) 과학적 관리의 원리
2. 행정관리론
(1) 행정관리론의 배경
(2) 조직에 공통적인 행정과정요소(Fayol)
(3) 행정관리론의 원리
3. 고전적 조직론과 교육행정
(1) 스폴딩 (F. E.
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조직의 기본 배경 / 탄생 배경
(2)조직의 목표와 성향
(3)조직의 기술 / 환경
(4)조직 운영 / 내부구성
(5)조직의 활동 / 영향력
4.시민회의에 대한 조직론적 접근
(1)조직과 환경
(2)조직 구조와 유형
(3)조직과 권력
(4)조직과 문화
Ⅲ. 결론
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행정학신론』. 서울: 형설출판사, 1994.
문낙진. 『학교·학급경영의 이론과 실제』. 서울: 형설출판사, 1995.
박동서. 『한국행정론』. 서울: 법문사, 1988.
소영일. 『연구조사방법론』. 서울: 박영사, 2001.
왕기항. 『교육조직론』. 서울: 집문당,
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상위계층은 나름대로의 뛰어난 문서화와 규정, 그리고 표준화 된 기준으로 학생을 관리 하고, 그것을 회장이나 임원의 권한으로 실행에 옮김으로써 학생회는 운영되는 것이다.
경영 조직론 레포트
-조직 구조 변수 간의 관계 및 적용-
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행정학-이론·법제·실제, 개정판, 양서원
○ 전진석(2002), 사회자본론, 윤영진·김태룡외, 새행정이론, 대영문화사 Ⅰ. 정부조직과 여성친화성
Ⅱ. 정부조직과 교육지향성
1. 조직론의 본질적 특성에 따른 문제점
2. 조직론 교과서의 특
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행정 및 교육경영, 삼광출판사, 1998.
김재우, 교직교육론, 양서원, 1996.
박우정, 현대조직론, 법문사,1996.
오연천, 한국지방재정론, 박영사, 1989.
유종해, 현대행정학, 박영사, 1986.
윤종건, 21세기의 학교조직 경영론, 원미사, 1999.
정우일, 행
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행정의 영역에서 이론 영역은산업인력개발 행정의 제반사항을 이해하는데 필요한 이론과 관련한 것으로서 산업인력개발 리더십 , 산업인력개발 행
정과정론, 산업인력개발 조직론, 산업인력개발 정책론, 산업인력개발 법규론 등으
로나눌수
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조직 내의 자정작용과 자체 감시기능을 상실할 우려가 있음을 보여준다. 이론적으로 검토한 정책과정론(메니지먼트 사이클) 및 네트워크 조직론적인 관점에서 검토하여 제시하고 있는 새로운 문화재 보존 행정체계에 대한 개선방안이다. 문
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행정의 이론과 실제. 서울 : 형설출판사.
김창걸(1985). 교육행정학 신론. 서울 : 형성출판사.
김희경(1993). 교육심리학. 서울 : 형설출판사.
남정걸 외(1995). 교육조직론. 서울 : 도서출판 하우.
남정걸(1992). 교육행정 및 교육경영. 서울 : 교육과
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