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행정과 관련을 갖는 자발적인 결사 또는 이익집단과의 상호작용을 통해서 정책의 수립과정에서는 물론, 정책집행과정에서도 그들의 의사를 반영하고 도움을 받기도 한다. 이는 많은 행정조직들이 선거를 통해서 뽑힌 최고 관리자에 의해서
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행정가나 실무자였다는 사실은 사회복지행정에 관한 지식과 기술에 대한 실천현장의 갈망을 반영하고 있다고 풀이된다.
Ⅴ. 참고 문헌
1. 최항순(2018), 사회복지행정론, 대영문화사
2. 박용순(2017), 사회복지개론, 학지사
3. 김기태ㆍ박병현 외
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행정가나 실무자였다는 사실은 사회복지행정에 관한 지식과 기술에 대한 실천현장의 갈망을 반영하고 있다고 풀이된다.
Ⅵ. 참고 문헌
1. 최항순(2018), 사회복지행정론, 대영문화사
2. 박용순(2017), 사회복지개론, 학지사
3. 김기태ㆍ박병현 외 1
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조직의 갈등
1. 갈등의 개념과 기능
2. 갈등의 유형
3. 갈등의 원인
4 .학교조직의 기본형태
Ⅲ. 학교조직에서 교육행정직공무원의 갈등
1. 학교조직에서 교육행정직공무원의 역할
2. 교육행정직 갈등의 유형
Ⅳ. 교육행정직공무원
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행정의 자율화,” 새교육. 제401호, 2009. 3., pp.42～49.
대한교육연합회, 자율과 책임을 다지는 교육. 제36회 교육주간 주제해설, 2009. 5.
박승천, “학교경영의 자율화 수준과조직건강과의 관계,” 공주대 교육대학원 석사
논문, 2006.
박종영, “교
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행정가는 사회복지행정의 관점과 운영에 있어 폐쇄적인 체계에서 개방적인 체계로 전환하여야 하리라 생각된다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 최항순(2018), 사회복지행정론, 대영문화사
2. 박용순(2017), 사회복지개론, 학지사
3. 김기태ㆍ박병현 외 1명(2014)
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행정문화를 정착하도록 해야 하겠다.
참고 문헌
김창국 외.(1997). 「부정부패의 사회학」. 나남출판.
김해동·윤태범.(1994). 「관료부패와 통제」. 집문당.
오석홍.(1977). 한국정부의 서정쇄신에 관한 연구.
전수일.(1996). 「관료부패론」. 선학사
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긍지를
1) 새로운 교사상의 정립 및 전환
2) 전문성의 신장
3) 책무성 제고
3. 학부모에게는 신뢰감을
1) 월 1회 학부모 정기모임
2) 학교 홈페이지에 학부모 공간 마련
3) 야간 ?학부모 연수일?을 통한 부모교육 실시
?. 결론
참고문헌
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역할을 잘 하고 있는지 의문이 들며 다시 생각해 볼수 있었고, 시간이 지나 내가 조직의 중심인 수간호사 된다면 어떤 리더가 될 것인가에 대해 생각해보게 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
-이상수, 이상갑, 조직행동론, 형설출판사, 2004
-이상미외 3인,
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1. 사회복지사
2. 사회복지사의 기능과 역할
ⅩⅠ. 우리나라 사회복지정책의 개선방향
1. 우리나라의 사회복지정책
2. 사회복지정책의 문제점
3. 사회복지정책의 부분별 사업활성화 방안
4. 사회복지정책의 개선방안
ⅩⅡ. 결론
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