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의사결정의 기준
5) 처리기준
6) 발의과정
IV. 행정인의 사회적 역할
1. 내, 외부적 사회와 과정
1) 내부적 과정
2) 외부적 과정
2. 경력직 공무원의 역할
1) 사회적 배경요인
2) 정치적 고려
V. 행정기능의 배분
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행정법원, 조세법원, 군사법원 등을 별도로 설치하고 있다.
지방법원은 지방의회 제정법에 의해 설립되기 때문에 주마다 그 명칭이나 운영방식이 다르나 조직은 거의 대동소이하며 3심제를 채택하고 있다. 즉, 주법원, 주대법원, 주항소법원
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행정과 교육행정
1. 선(先) 신뢰 회복, 후(後) 연계 확대
2. 점진적인 연계 확대
3. 교육자치 본질에의 회귀
4. 교육의 특수성 우선 고려
Ⅴ. 지방행정의 교과체계
Ⅵ. 지방행정의 인사행정
1. 인사행정 담당 조직의 전문화
1) 대부분의 자
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의사소통의 기법
제5절 의사소통의 장애 요인과 극복방안
제2부 교육행정의 실제
제7장 교육기획과 정책
제1절 교육기획
제2절 교육정책
제8장 교육제도 및 행정조직
제1절 교육법규
제2절 학교제
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조직의 문제점과 대안은 다음과 같다. 첫째, 교육정책 결정 및 집행의 혼란과 권한 및 책임모호성이다. 교육인적자원부의 기능과 시 도 교육청의 기능이 분명히 분화되어 있지 않고 업무와 권한이 중앙에 집중되어 있고 하부교육행정기관 간
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