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행정철학 연구의 일반적 논의
1. 행정철학 연구의 등장
2. 행정철학의 체계
Ⅲ. 행정철학의 개념 및 필요성
1. 기존 학자들의 개념 정의
2. 행정철학의 정의
3. 행정철학의 필요성
Ⅳ. 해석적 시각과 비판적 시각
1. 해석학
2. 비판이
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→ 자료수집 방법 결정→ 자료의 분석)
<자료수집 방법>
㉠ 인터뷰 ㉡ 관찰 ㉢ 문서
④ 연구결과의 보고
⑤ 결론과 제언의 제시 1. 교육행정․경영 이론의 정의
2. 이론의 구성요소
3. 이론과 연구
4. 이론과 실제
5. 이론의 기능
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행정 및 교육경영의 유형
6. 교육행정 및 교육경영의 기술
7. 교육행정 및 교육경영의 모형
Ⅲ. 교육행정의 연구방법론
1. 교육행정학의 연구 논리
2. 양적 연구 방법
3. 질적 연구방법 I. 교육행정의 기초
1. 교육행정․경영 이론의 정의
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8228;15 총선
(2) 4대 입법을 둘러싼 여야의 대결
(3) 행정수도 위헌 판결
ꊵ 정치권력 (집권당) 의 헤게모니 부재 이유
1. 헤게모니의 재고찰
2. 탄핵으로 얻은 원내 지배력의 비정상적 강화, 경제와 정치간 상호 침투성- 접합의 부재
3.
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행정상의(관리의), 의식의, 일방향적인 언어
주체의 시각에서 언어의 의미
모든 언어의 해석, 새로운 언어의 개발
인간본성
합리적, 단련할 수 있는, 수동적
활동적인, 직관적인, 자기 실현적인
비판적, 활동적, 상조적, 해석적
이론
구조-기능
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