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있어서 시대에 따라 요구되는 가치가 충돌하기 마련이다.따라서 어느 시대든지 사회적 형평성과 경제적 능률성은 어느 한 쪽에 치우치지 않도 록 적절한 조절이 필요하다.- 위 두 가치 뿐만아니라 예를들어 ‘자유와 평등’이나 ‘자유와 사
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대명출판사, 2023
성영태, 행정학개론, 박영사, 2018 1. 정책네트워크의 3유형(정책공동체, 하위정부, 이슈네트워크)에 대한 각각의 개념을 설명하고, 각 유형별로 어떠한 차이가 있는지 서술하고 각각에 대한 간략한 예시를 제시하시오.
1)
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행정학 개론, 시대고시기획 2013
이종수, 윤영진 외 저, 새 행정학, 대영문화사 2012
조석현 저, 행정학개론(국가고인행정사), 에듀한올 2012
조석현 저, 행정학개론(지방자치행정 포함), 범론사 2012
권기헌 저, 행정학 콘서트, 박영사 2013
유민봉 저
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행정학의 몰락을 자초하는 것이다. 이러한 점에서 지금부터라도 행정학만의 도구에 대한 연구와 더불어 행정문화, 행정철학, 행정윤리 등에 대한 연구와 교육이 강화되는 것도 필요하다. 행정학개론 교과서를 중심으로 한 각론식 교육은 이
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행정학, 박영사
2. 권기헌 저(2009), 행정학, 박영사
3. 신형균 저(2008), 현대행정학의 이해, 선학사
4. 남정집 저(2007), 참행정학개론, (주)화학사
5. 박용치 외 공저(2006), 최신행정학원론, 경세원
6. 이원희 저(2005), 새열린 행정학, 이룸출판사
7. 오
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대학생들이 정치나 행정에 더욱 많은 관심을 가질 수 있도록 하는 교육정책의 개선이 반드시 필요할 것이다.
★참고 문헌
- 행정학의 이해(김문석.2000)
- 행정학(백완기.2000)
- 거버넌스의 이해(김석준 외.2002)
- 행정학개론(양원규,정훈.1997)
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행정학, 서울고시각, 2004.
2. 조석현 외 지음, 행정학개론, 화학사, 2003.
3. 김일 편 지음, 행정학, 박문각, 2003. A. 도시화, 교외화, 탈도시화
1. 도시의 본질과 개념
2. 도시화의 개념과 진행
3. 한국의 도시화
B. 도시문제와 도시 행정수요
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대학교, 2001
4. 권기욱, 교육행정학개론, 양서원, 1995
5. 남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 2003
6. 윤정일 외 3명, 교육행정학원론, 학지사, 2008
7. 임규진·임연기, 교육행정학의 이해, 보성, 2002 Ⅰ. 교육의 뜻과 본질
1. ‘교육’이란
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대 자유민주주의 이념과 부합되는 것이기도 하다.
참고문헌
○ 김호섭(1990), 행정문화의 비판적 수용을 통하여 본 행정윤리의 방향, 한국행정학보, 제24권 제1호
○ 김규정, 행정학개론, 법문사
○ 강재륜(1996), 윤리학의 역사, 서울 : 대왕사
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여하고 그를 둘러싸고 있는 환경과 상호작용을 하고 있는 것을 의미한다. 체제론적 접근방법이란 바로 전체 체제와 완경 간, 그리고 하위체제 상호간의 기능적 관계를 규명하는 데 초점을 두로 있는 것으로서 오늘날 행정학연구에서 가장 널
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