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Ⅰ서론
우리나라의 대부분의 조직은 관료제를 채택하고 있는데, 관료제는 많은 문제를 내포하고 있다.
국가라는 특정상 민주성과 효율성을 동시에 추구해야하는데, 이것이 관료제 안에서 어떻게 추구되고 있을까?
이 두 개념들이 어떻게
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Ⅰ. 序 論 ―――――――――――― 02
Ⅱ. 本 論 ―――――――――――― 02
1. 조직변동(組織變動)· 쇄신(刷新) ―――――――――――― 02
(1) 조직변동 개념
(2) 조직변동의 대상변수
(3) 변동의 주역(agents of chan
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및 행정 이론으로부터 과감할 탈피를 요구한다. 기존의 계층적 관료제에서 담론으로 옮기자는 것이다. 담론이야말로 국민의 총의를 민주적으로 형성 할 수 있는 근본적인 대안이다.
Fox와 Miller는 담론이론을 전개하는데 있어서 먼저 정통이
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의 제약
5. 의사결정에서 행정가의 역할
1) 의사결정 과정이 효율적으로 운영될 수 있도록 조직의 구조 형성
2) 조직성원에게 발의의 자유가 제공되도록 조직의 구조 형성
3) 민주적 운영과 분권화된 의사결정 할 수 있는 조직의 구조 형성
4)
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1) 의사전달의 개념
의사전달(communication)이란 일반적으로는 상징에 의한 정보․생각․감정 등을 전달하는것을 의미하나 여기서는 인간의 결정에 전제가 되는 정보가 사람사이에 전달되는 과정 의미한다. 의사전달은 이와 같이 공통
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1) 의사전달의 개념
"의사전달은 조직의 한 구성원으로부터 다른 구성원에게로 상호 이해될 수 있는 언어, 기호, 동작 등을 통하여 사실이나 생각 또는 감정 등을 전달함으로써 상대방의 생각이나 행동, 또는 태도에 영향을 미치는 쌍방의 과
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주어진 선례는 결정자들의 대안에 대한 고려의 범위를 좁혀주는 요소가 된다.
(4) 의사소통의 장애
행정조직의 상하계층간이나 횡적으로 관계기관에 의사소통이 원활하지 않고 정보가 신속히 전달되지 않는 경우 합리적인 결정은 어려워진다
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Ⅰ. 정책의제의 의미와 정책문제 대두의 원인
Ⅱ. 정책의제설정과정
1. 사회문제발생
2. 사회적 이슈화
3. 공중의제화
4. 정책의제화
Ⅲ. 정책의제설정과정모형
1. 외부주도형
2. 동원형
3. 내부주도형
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1.교육행정 이론의 발달
2.고전적 조직이론과 교육
(1)과학적 관리론
1)과학적 관리론의 개요
2)과학적 관리론과 교육행정
(2)행정 관리론
1)행정 관리론의 개요
2)행정 관리론과 교육행정
(3)관료제
1)관료제의 개요
2)관료제와 교육
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예정하고 계획하는 과정(문제규명, 목표 및 방 침 설정, 활동 조직 평가계획 포함)
2) 실천단계
- 계획된 활동이 착수되는 순간부터 이것이 종료되는 순간까지의 전 과정
- 인적 조직의 민주화와 조직운영의 합리화가 선행되어야함.(조직 편성
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