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연혁적 고찰
1) 독일의 행정학
2) 영국의 행정학
3) 프랑스의 행정학
4) 미국의 행정학
5) 한국 행정학의 발달
3. 외국이론과 한국행정과의 관계
Ⅲ. 결 론 (나의 견해)
1. 한국행정의 문제점
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행정론』, 교육과학사, 2004
9. 이형행,『교육행정론』, 양서원, 1999
10. 오은경,『교육행정의 기초』, 이화여자대학교출판부, 2001
11. 강영삼,『교육행정.경영론』, 교육출판사, 2001
12. 권기욱 외 6인, 『교육행정학개론』, 양서원, 1995
13. 김수영,
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행정변화", 한국지방행정연구원 연구자료집 96-2, 1996. Ⅰ.서론
Ⅱ.주민참여의 이론적 고찰
1.주민참여의 개념
2.주민참여의 필요성
Ⅲ.우리나라의 주민참여
1.주민참여 현황
2.우리나라 주민참여의 문제점
Ⅳ.주민참여의 활성
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행정관리 패러다임의 변화
Ⅲ. 교육훈련에 관한 이론적 고찰
1 의 의
2. 교육훈련체계
1) 훈련수요분석
2) 교육훈련계획의 작성 및 집행
3) 훈련성과의 평가
4) 기타 고려사항
Ⅳ. 한국 공무원 교육훈련의 실태와 문제점
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발달사. 공동체. 2019
이채석, 사회복지 사례관리, 어가, 2017
김영종, 한국 사회복지행정학의 역사적 평가와 과제 ,한국사회복지행정학 12권 제1호(통권 제28호), 2010
김경우, 사회복지행정의 역사적 발전에 관한 체계적 고찰, 한국행정사학지 제35
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