|
왜곡현상
② 행정권력의 우월성에 따른 경제계의 예속화현상과 정치문화의 후진성
2. 행정통제의 개념
(1) 통제
- 조직이 목표달성을 위해서 미리 설정한 계획과 기준에 업무실적이 일치
하도록 보장하는 활동은 물론, 그 계획 기준과 실적간
|
|
|
정리
■ 능동적으로 읽기
1) 내용을 정확하게 파악하며 읽는다.
- 밑줄긋기, 내용 요약하기, 여러번 천천히 읽기
2) 내용을 추측하며 읽는다.
- 드러나지 않은 내용 추측하기, 작가의 의도 추측하기
(수업자료) 【 대단원 분석 】
Ⅰ. 단원 개
|
|
|
1
1. 단원명 ………………………………………………………………………………… 1
2. 단원 개관 ……………………………………………………………………………… 1
가. 대단원 설정 이유 …………………………………………………
|
|
|
집중하고 각자 회상하여 대답한다.
-100배 밝아요
-반비례관계
*단원명/ 학습목표 제시
*학습목표를 보여주고
읽힌다.
*정리노트 배부
*학습목표를 읽는다.
*PPT 1
*정리노트배부
학습
단계
학습
과정
교수 - 학습 활동
참고자료
/유의점
시간
교
|
|
|
단계의 바른 이해, 단원별 노트 정리, 태도 및 출석 등 평가
(2) 평가방법
평가 과제를 선정하여 요소별로 평가한다.
평가 항목 및 평가 영역의 배점은 평가기준표에 준하여 평가한다.
(3) 평가 시기와 방법
1학기
2학기
중간고사
기말고사
중간
|
|
 |
1999.
이광주ㆍ오주환 역, 『역사이론』(문학과 지성사)
인민교육출판사, 2001, 『중국역사』(의무교육과정 표준실험교과서), 제1단원 침략과 반항
임지현, 「한국사학계의 \'민족\' 이해에 대한 비판적 검토」, 『역사비평』계간, 1994년 가을 호
|
|
|
120-130
조상들의 종교 생활
종교가 우리 생활에 끼친 영향 분석하기
p.131-136
선택학습
그림에서 볼 수 있는 조상들의 생활 모습 알아보기
전해오는 민속 신앙에 대해 찬반 토론하기
p.137
단원정리학습
조상들의 슬기가 담긴 과학 문화재 찾아
|
|
|
1. 명사 +동사
2. 명사구 +동사
① 주어 + 형용사(구) +동사
② 주어 + 전치사(구) +동사
3. to-v +딸린 어구 +동사
2. v-ing +딸린 어구 +동사 해석: V하는 것은~ / V하기는~
② 교재 정리 후 과제를 제시한다.
교사> 자 여러분이 노트에 적은 내용은 개
|
|
|
10
수준별
학습지
정 리
학습정리
차시예고
과제제시 및 학습정리
다음 차시 확인
3
Ⅶ.형성평가
영 역
감 상
단원명
베르디 아이다 중 ‘개선 합창곡’
학습방법
협력학습 및 개별학습
학번
이름
1. 다음 주제곡의 제목을 적으시오. ( )
2. 위 곡
|
|
|
단원 학습 내용 정리 및 지도】
◆1모둠에 대한 송환
(발표 내용에 대한 총평 및 관련 교과서 내용 설명)
첫 조인데 아주 발표를 잘했어요. 좋아요. 그 만화책과 같이 충동구매를 하게 된다면 우리는 정말 충격적인 빈지갑을 느낄 수 있겠죠. 또
|
|
 |
‘실천적 지식인’으로 성장하도록 하겠습니다. 감사합니다!! 1. 해당 모집단위(학과/학부)에 지원한 동기와 노력한 과정을 구체적으로 기술하시오.
2. 학업계획 및 진로계획을 구체적으로 기술하시오.
3. 면접 자기소개 1분 스크립트
|
|
 |
10. 상사가 주말 근무, 야근을 지시하면 어떻게 하겠는가?
상황면접-압박면접- 무슨 대답을 하든 2-3번 압박 들어올 수 있음.
전 일단 따르겠습니다. 왜냐하면 일이라는 것이 항상 주어진 시간에서만 끝날 수는 없다고 생각합니다. 그리고 각 부
|
|
 |
에 대해 정리한 노트를 보유하고 있습니다.
5. 고객 응대 경험이 있다면 말씀해 주세요.
→ 학원 상담 업무에서 고객 유형을 분류해 맞춤형 설명을 준비했고, 응대 이후에도 1:1 피드백을 정리해 전달했습니다. 고객 만족도 설문에서 응답자 중
|
|
 |
12인 (2009. 8. 19, 교육과학기술부 검정)
미적분과 통계 기본 교사용 지도서:(주)교학사 황석근 외 12인 (2010. 1. 25, 서울특별시교육감 인정)
※ 수행평가지 ? 성 격
? 목 표
? 교수 ? 학습 방법
? 평 가
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 이
|
|
 |
12. 저항시에 대해 말해 보세요.
13. 학교에서 배운 내용 중 가장 어려운 국어 단원은 무엇이었나요?
14. 국어의 미래 발전 방향에 대하여 본인의 의견을 말해 보세요.
Part 2. 기본 공통 질문 총정리
1. 학생에 대한 자기소개를 해주세요
2. 우
|
|
메뉴펼치기
