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행정학, 2010.
유 훈, 「정책집행과 일선관료제」, 행정논총, 1990.
이윤식, 「정책평가론」, 대영문화사, 2018. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Lipsky의 일선관료제
(1) 일선관료제의 개념
(2) 일선관료제의 특징
(3) 일선관료와 재량행위
2. 정책집행과
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한계를 서술하시오(10점 만점).
1) 타일러의 ‘목표중심 교육과정 개발론’
2) 타일러 교육과정론의 의의
(1) 교육평가의 목적
(2) 교육평가의 주체
(4) 교육평가의 방법
3) 타일러 교육과정론의 한계
3. 브루너의 지식의 구조 이론의 핵심
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의미
I. 사회과학으로서의 사회복지
II. 사회복지학이 타 학문과 구별되는 성격
1. 학제간
2. 가치지향적
3. 절충주의적 태도
III. 사회복지와 관련된 학문 영역
1. 심리학
2. 행정학
3. 사회학
4. 경제학
5. 정치학
6. 역사학
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Ⅲ. 비용편익분석의 원리와 절차 및 기법
1. 비용편익분석의 기본원리와 절차
2. 적정할인율 산정기법
3. 비용편익 측정기법
4. 비용편익의 활용
5. 비용편익분석의 심사기준
6. 비용편익분석시 고려사항
Ⅳ. 비용편익분석의 한계
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한계(limit) 설정
4. 치료적인 기법
1) 치료자의 개입
2) 물리적인 위치
5. 비밀보장
Ⅳ. 놀이치료의 필요성
Ⅴ. 놀이치료의 대상
Ⅵ. 놀이치료의 평가계획
1. 평가 도구
1) 심리검사
2) 교육진단
3) 언어검사
2. 평가시기
1) 접수상담 후
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특징 --------------------- 3
3. 국민의정부에서의 신공공관리 적용사례 ------- 5
1) 작은 정부 구축 ------------------------------ 5
2) 지방재정의 건전화 및 기금제도 개선 -------------- 6
3) 성과주의와 고객주의 -------------------------- 7
4) 책임운영기
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행정학
김세원(2023), 「사회복지정책론」, 양성원
박경일(2023), 「사회복지정책론」, 공동체
박용순(2017), 「사회복지개론」, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지행정이 일반행정과 구분되는 특징
2. 사회복지 행정이 필요한 정책적
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평가인증제” 도입의 검토가 있어야 할 것이다.
일찍이 Bloom과 Fischer(1982)는 책임성 있는 전문가는 자신의 활동을 스스로 평가할 수 있어야 하며, 사회복지 프로그램의 내부에는 이러한 장치가 내재되어 있어야 한다고 말한 것을 의미 있게 받
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평가의 설계 4단계에 대해 설명하시오
2. 수행평가의 단점에 대해 서술하시오.
참고 문헌
교육과정과 교육평가(교육과학사) 학습을 위한 수행평가(교육과학사)
교육과정 개발과 평가(양서원) - 이성호 지음 전통적 평가방식의 한계: 검사-
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평가하는 절차와 기업의 경영성과 평가방법의 종류와 의미, 그리고 수행과정을 간략히 서술하였다. 이들 지표들이 기업가치의 극대화 여부 혹은 기업가치의 창출여부를 판단하는데 매우 유용한 지침을 제공하기 때문이다.
위의 언급한 내용
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