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관점에서 평가하고, 또한 이들이 민주정치 과정에서 차지하고 있는 위상과 관련하여 집중적으로 논의할 예정이 1. 이익집단과 정당과의 구별
2. 이익집단 참여의 효과
3. 집단이론
4. 이익집단의 유형
5. 이익집단의 정치
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한계
* 우리는 새로운 사회를 필요로 하는가?
* 개방성과 참여
* 공공재 VS. 시장
* 경쟁 VS. 협력
* 생활의 양식
* 노동의 의미
* 새로운 정치
* 패러다임 논쟁에 대한 요약
제7장 좌 - 우, 그리고 생태학적 사고
* 나를 분류하려 하지 마시
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특징
(2) 시험의 사회적 기능
9. 교육과정의 사회적 성격과 이론
(1) 사회화와 표준교육과정이론
(2) 지배문화와 재생산이론
- 카노이
- 부르디외
- 그람시
(3) 문화갈등과 탈재생산이론
- 저항이론
(4) 교육의 상대적 자율성이론
- 번스타
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특징, 이유, 기능)과 집단의 유형.
3. 비공식 조직의 자생이유와 요인 및 차별화 요인.
4. 집단 역학의 본질(정의, 연구목적)과 소시오메트리의 개념 비교.
5. 리더십의 개념(정의, 기능, 과정의 3대요소)과 리더와 관리자의 특성차이와 권
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평가에 도움이 되도록 관련된 학습이론을 제시한다.
⑦ 참고자료 - 전통미술자료를 예시하여 역사적 의미, 미적 안목을 넓혀 준다.
⑧ 학습지도과정 - 실질적인 표현활동을 익히고 창의적인 체험을 한다.
⑨ 미적 지각활동 - 미술품을 접하여
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한계의 원칙 5) 계층단축화의 원칙 6) 전문화의 원칙 7) 탄력성의 원칙 8) 조정의 원칙 9) 예외의원칙 10) 사기와 리더쉽의 원칙
119. 기업집중의 목적
1) 경쟁제한과 배제의 목적 2) 생산공정과 유통의 합리화 목적 3) 대출관계로 타기업의 지배목적
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평가가 많다. 또한 원단이 두껍고 뻣뻣해 처음 구매하는 사람들에겐 익숙하지 않은 느낌을 준다.
트루릴리젼 : 독특한 스티치와 다리가 길어 보이는 청바지
트루릴리젼은 특유의 화려한 스티치와 더불어 트위스트 박음질법으로 편집매장이나
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2) 반응적 행동과 조작적 행동
3) 강화인
4) 소멸과 벌
5) 강화스케줄
(1) 계속적 강화
(2) 간헐적 강화
6) 연쇄와 조형
7) 자극일반화와 반응일반화
3. 학습이론에 대한 비판과 평가
Ⅲ. 결론 - 고전적 조건화와 조작적 조건화에 대한 비교
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의미를 부여하고 있다. 넷째, 산골 후에도 죽은 자가 배제되지 않도록 배려한다. 즉 세계 각국이 산골 후 죽은 자의 이름을 남길 수 있는 배려를 하고 있다. 영국의 로즈가든에는 유가족들의 취향에 맞춰 고인의 이름을 새겨둘 수 있는 다양한
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평가되고 있다. ‘싸우지 않고 이기는 것이 진정한 승리’라는 "손자병법"의 내용에서 알 수 있듯이, 병서로서는 호전성과는 거리가 먼 특징을 지니고 있다. 그리고 "손자병법"은 단순히 병서로서만이 아니라 세상을 사는 도리와 지혜를 깨닫
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