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정의
3. 교육의 조작적 정의
Ⅲ. 교육의 목적
1. 인문주의적 자유주의적 관점
2. 기능주의적, 기술관료적 관점
Ⅳ. 교육의 책무성
Ⅴ. 교육목적의 분류
1. 교과교육목표
2. 학년목표
3. 단원목표
Ⅵ. 교육목적의 구분
1. 본질적가치(
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행정의 본질적 가치 [행정 본질적 가치 인권, 행정 본질적 가치 정의, 행정 본질적 가치 형평, 행정 본질적 가치 자유, 행정 본질적 가치 평등, 행정 본질적 가치 소개, 행정 본질적 가치 조사, 행정 가치]
정의란 무엇인가?
Ⅰ . 제레밀 벤담
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. 행정가치의 분류(도구성 기준):
-본질적 행정가치(intrinsic value): 가치 자체가 목적이 되는 가치
ex)정의, 공익, 복지, 형평, 자유, 평등 등
* 개념을 조작화할 경우 절차적 행정가치나 수단적 행정가치로 환원가능
-수단적 행정가치(instrumen
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을 통하여 근본적으로 지방행정혁신에 노력을 기울려왔다. 정부가 추구하는 행정혁신은 결국 본질적으로 행정가치로는 공익ㆍ정의ㆍ형평성ㆍ평등ㆍ자유 등이고, 수단적 행정가치로는 합리성ㆍ능률성ㆍ효과성ㆍ책임성ㆍ투명성ㆍ합법성 등
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가치는 행정활동에서 직면하게 되는 의사결정과정에서 합리적인 가치판단기준으로 작용하는데 본질적 가치와 수단적 가치로 구분된다
2. 본질적 행정가치는 행정을 통해 이루고자 하는 궁극적 가치로 정의, 공익, 복지, 형평, 자유, 평등의
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