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이론」, 서울 : 중앙적성출판사
8. 서봉연이순형 저(1996), 「아동발달심리」, 서울 : 중앙적성출판사
9. 인터넷 자료 ： www.froebel.com
www.kangnam.ac.kr
www.seelotus.com 제 1장 서 론
제 2장 Piaget(인지발달이론)의 유아교육 사상
제 3장 Froebel의 유
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장난감 < 자신의 신체 이용한 스포츠
조직적인 단체활동
▪ 성인이 할 수 있는 운동의 대부분 가능
≪ 사 진 ≫ ≪ 사 진 ≫ 인간행동이론과 사회복지실천
제 7장 아동기
아 동 기
제 1 절 신체적
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성장 대한민국 - 리더의 조건, SBS, 13/01/06 방영
박보식 저, 리더십 이론과 실제, 대영문화사, 2012
스티브 코비 저, 성공하는 사람들의 7가지 습관, 김영사, 2003
이동식 저, 다시 여자를 생각한다, 해피스토리, 2013
고수정 저, 세상을 움직이는 여성
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장. 인물소개
제2장. 몬테소리 교육 사상의 시대적, 사상적 배경
1.시대적 배경
2.사상적 배경
제3장. 교육사상
1.아동발달 이론
(1)몬테소리의 어린이 이해
(2)몬테소리의 아동관
(3)발달단계
(4)아동발달의 원리
2.목적
3.내용
4.방법
제4장. 교육적
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장 결론
우리는 배출-흡입 이론과 세계체제 이론을 바탕으로 외국인노동자의 한국사회 유입을 이해하고 외국인 노동자의 집을 중심으로 그들의 인권개선을 위한 노력을 알아보았다. 외국인 노동자의 인권의 많은 부분이 ‘외국인 노동자의
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이론
I. 생태체계학의 배경
II. 생태체계이론의 개념
1. 인간관과 특징
1) 인간관
2) 특징
2. 기본가정
3. 적응과 부적응에 대한 관점
4. 변화에 대한 관점
III. 주요개념
1. 적합성, 적응성, 유능성
1) 적합성
2) 적응성
3) 유
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성장에 도움이 됨
▶ 자아실현욕구를 충족시키는 사람이 더 자주 경험하게 됨
7. Maslow의 이론에 시사점과 문제점, 공헌
1) Maslow의 이론에 공헌
▶ 자아실현과 인간의 잠재력을 강조한 면에서 인본주의 이론에 공헌
2) Maslow의 이론에 문제점
▶
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상호작용의 실연(Enactment)
5) 가족도(Family map)
6) 불균형(Unbalancing)
7) 장점탐색(Search for strength)
8) 장점도전(Challenge strength)
9) 현실도전(Reality challenging)
10) 상호보완(Complementarity)
11) 관심의 아동
12) 지지, 교육, 안내
Ⅸ. 결론
참고문헌
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이론이 건강가정에 주는 시사점
건강가정은 가족 응집력과 융통성에서 균형 잡히고 좋은 의사소통 기술을 가진 가정이다. 이처럼 건강가정의 개념은 건강한 가정과 그렇지 않은 가정의 이분법으로 구분될 수 없으며 가족체계의 중요 요소들
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이론
심리과정은 생물학적대인관계적문화적경제적정치적 요인 사이의 복합적인 상호
작용의 결과로 나타남.
* 사회체계의 수준
미시체계 : 개인(개인의 심리, 생리, 사회를 모두 고려)-성장하면서 변화
- 개인을 의미한다. 인간은 넓은 의미
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