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블랜차드는 가장 이상적인 유일 최선의 리더십 유형을 발견하려 하지 않고 리더쉽 유형은 상황에 따라 달라져야 한다고 주장하고 있다. 이러한 전제를 바탕으로 하여 리더십 상황이론에서는 부하의 직무수행 능력과 하고자 하는 의지를 측정
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무튼의 관리유형도
5) 행동접근방법에 대한 비판
(3) 상황에 따른 접근방법
1) 피들러의 상황적응적 이론
2) 허시와 블랜차드의 삼차원적 유효성이론
3. 과업중심의 리더십과 종업원중심의 리더십에 대해 비교
III. 결론
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무튼의 관리유형도
5) 행동접근방법에 대한 비판
(3) 상황에 따른 접근방법
1) 피들러의 상황적응적 이론
2) 허시와 블랜차드의 삼차원적 유효성이론
3. 과업중심의 리더십과 종업원중심의 리더십에 대해 비교
III. 결론
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블랜차드의 상황모형에 근거하여 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 진단하고, 진단한 집단에 가장 적합한 지도자 행동 유형 (리더십 스타일)은 무엇인지 매니지리얼 그리드 이론을 기초
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리더십 - 이권헌 저 / 쿰란출판사 / 2015
- 리더십과 동기부여 - 시요우민, 류원뤼 외 1명 저 / 이영주 역 / 시그마북스 / 2011
- New 리더십 에센스 - 배정훈, 송경수 저 / 형설출판사 / 2014 I. 허시와 블랜차드의 상황모형
1. 허시와 블랜차드의 리
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블랜차드는 가장 이상적인 유일 최선의 리더십 유형을 발견하려 하지 않고 리더쉽 유형은 상황에 따라 달라져야 한다고 주장하고 있다. 이러한 전제를 바탕으로 하여 리더십 상황이론에서는 부하의 직무수행 능력과 하고자 하는 의지를 측정
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블랜차드는 가장 이상적인 유일 최선의 리더십 유형을 발견하려 하지 않고 리더쉽 유형은 상황에 따라 달라져야 한다고 주장하고 있다. 이러한 전제를 바탕으로 하여 리더십 상황이론에서는 부하의 직무수행 능력과 하고자 하는 의지를 측정
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리더십 유형과 직무태도간의 조직지원 조절효과에 관한 연구, 금오공과대 산업대학원, 2006.
- 기독교교육행정에서 본 교회학교 교사의 리더십 : 허시와 블랜차드의 상황이론을 중심으로 = Study on the Teaching Leadership in Christian Educational Administratio
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리더십 이론
1) 개념
2) 본질
3) 유형
(1) 1차원 유형
(2) 2차원 유형
(3) 3차원 유형
2. 허시와 블랜차드의 상황모형
1) 개념
2) 내용
3) 유형
3. 매니지리얼 그리드 이론
1) 개념
2) 내용
3) 유형
4. 조직의 구성원 성
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리더십이, LPC점수가 높은 4, 5, 6의 경우는 인간관계중심의 리더십이 효과적이라는 사실을 발견하였다.
V. 허시와 블랜차드의 상황적 리더십이론
상황적 리더십(situational leadership)이란 오하이오 대학의 리더십 연구를 토대로 한두 가지 유형, 즉
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