|
시대로 이끈 탁월한 교사였다.
교육은 공식이 없고 학생들의 마음을 움직이고 인격적인 사람을 형성하는데 어려움이 있지만 변화가능성의 여지가 있다는 데 다른 어떤 것보다 가치있고 매력적인 직업이다. 나중에 교사가 되면 헌더트 선생
|
|
|
줄리어스＿시저， 2010년 7월 13일 (화) 23:18．
http://en.wikipedia.org/wiki/Julius_Caesar_(play)， 29 August 2010 at 06:10.
http://en.wikipedia.org/wiki/Troilus_and_Cressida， 8 August 2010 at 18:10.
http://en.wikipedia.org/wiki/Timon_of_Athens， 13 September 2010 at 19:31.
http://en.wikipedi
|
|
|
시저를 암살함으로써 공화정의 완전한 패배가 왔다는 것으로도 해석 할 수 있다. 어찌 되었든 셰익스피어의 ‘줄리어스 시저’에서 시저의 암살은 물론 비극적인 사건이지만 그로 인해 로마의 역사적인 방향이 바뀌었고 공화정이 멈추었다
|
|
|
줄리어스 시저>를 읽고, 세익스피어의 다른 작품과는 구별되는 독특한 점을 찾을 수 있었다
그는 이 작품에서는 해학적인 것과, 이성간의 묘사는 거의 없으며, 저속한 성적묘사 또한 없다는 것이다.. 특히 부루터스와 포오셔와의 관계도 그
|
|
|
줄리어스시저\'의 브루투스의 말을 빌어 다시 한 번 강조한다. \"흐름이 우리 쪽으로 왔을 때 그 위에 올라타야 하오, 그렇지 않으면 우리는 모든 것을 잃을 것이오.\"
************************[참고 자료]******************************
도서명 : 2030 축의 전환
|
|
 |
줄리어스 시저』(Julius Caesar): 정치와 명예, 그리고 비극> (한국영미어문학회, 2001), 1-2쪽
브루투스는 카이사르가 야심을 품었기 때문에 그를 살해할 수밖에 없다고 하지만, 카이사르의 야심은 카이사르의 정체성만큼이나 보는 사람에 따라
|
|
메뉴펼치기
