|
공동체가 되어야 한다. 학교가 학습권의 구현에 충실한 교육공동체가 되기 위해서는 무엇보다도 학습의 내용과 질에 관한 전문성 신장과 전문성의 행사에 충실하여야 한다. 이를 위해 학교 자체적으로 연수 프로그램을 운영하고, 학교 내외
|
|
|
4. 미혼모가족의 문제
Ⅶ. 미혼모 복지의 문제점과 개선방안
1. 법, 제도적 측면의 문제점과 개선방안
2. 행정, 재정적 측면의 문제점과 개선방안
3. 미혼모 복지서비스의 프로그램 측면의 문제점과 개선방안
Ⅷ. 결 론
[참고자료]
|
|
|
지도사협회 (2001)
6. 청소년지도사 자격검정 자료집. 서울: 양서원.김남선, 이옥분, 정일환, 주동범, 한상(2001)
7. 청소년 교육론. 서울: 형설출판사. 한국청소년상담원 (1999)
8. 청소년 상담의 기초. 서울: 한국청소년상담원 ♡ 목 차 ♡
Ⅰ.
|
|
|
의식 촉진, 공평한 주민서비스와 수익자 부담 등을 위해서이다.
일본 방과후 아동보육 프로그램은 부모의 희망이 질적으로 고양되어 있어 단지 안전을 지니고 비행을 막는 데 머무르는 것이 아니라 ' 생활지도, 학습지도에도 노력해야 한다 '
|
|
|
활동이 더욱 강조된다.
녹색아파트 건설은 사회적 약자의 적극적 참여와 풀뿌리 민주주의의 시험장으로서 오늘도 깨어있는 주민의 적극적 열의를 기다린다.
<참고문헌> 1. 녹색아파트의 등장과 최근 추세
2. 단지 내 녹화, 공원의
|
|
|
프로그램에 참여해보았다. 알코올 중독에 관해서 조사하면서 제일 중요하게 느낀 것은 대부분의 사람들이 알코올 중독이 질환이라는 인식을 하고 있지 않다는 것이었다. 따라서 알코올 중독을 치료하는 데 있어서 가장 중요한 것은 환자 자
|
|
|
지도나 청소년상의 확립은 청소년 자신을 위한다는 관점에서 출발하여 청소년으로 하여금 자기자신에 대한 긍정적인 자아개념을 갖도록 해야 한다.
Ⅴ. 참고자료
- 청소년 복지론(출판사:공동체, 저자:홍봉선, 남미애)
- 2007년 청소년 백서
-
|
|
|
공동체, 2007.
교정복지론, 배 임호 外, 양서원, 2007.
청소년복지론, 한국청소년개발원, 교육과학사, 2005.
청소년복지론, 이 소희, 나남, 2005.
청소년복지론, 이 복희 外, 유풍출판사, 2005.
아동 청소년복지론, 장 인협, 서울대학교출판사, 2004.
아동
|
|
|
지도방향
Ⅴ. 통일교육의 실태와 문제점
1. 추종자로서의 역할 강조
2. 공동체 교육 부족
3. 비전문적이고 타율적인 활동
4. 다양성과 체계성 부족
5. 전문적인 능력을 갖춘 교원 양성에 소극적
6. 제한적인 자료에 의존하는 교육
7. 정
|
|
|
의식의 측면
Ⅳ. 문화와 정책의 상호작용
Ⅴ. 호주의 문화정책 사례
Ⅵ. 한국의 문화정책 사례
1. 과거의 문화정책
2. 관광분야의 문화정책
Ⅶ. 정보화시대 문화정책의 방향
1. ?유적관광?이 아닌 ?문화?에 대한 정책이 필요하다
2. 문
|
|
메뉴펼치기
